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科目： 來源：江蘇期末題 題型：判斷題

我們冬天吃的蔬菜黃豆芽和綠豆芽呈黃白色，是因為缺少光照的原因。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

有一位同學(xué)，在夏季天氣晴好的一天中，分別在清晨、傍晚和深夜三個時間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，并從每片綠葉上取下同樣大小的圓片。再將三個圓片放入酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘液染色，顏色最深的應(yīng)是從哪片葉上取下來的

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A．清晨的葉
B．傍晚的葉
C．深夜的葉
D．都一樣

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科目： 來源：河南省期末題 題型：單選題

“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是

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A．降低溫度　
B．使葉片中的淀粉耗盡 　
C．增加葉片溫度　　
D．減弱植物體內(nèi)物質(zhì)的運輸

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

世界上首先證明光合作用需要光的科學(xué)家是
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A．比利時的海爾蒙特
B．英國的虎克
C．荷蘭的英格豪斯
D．英國的普里斯特里

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

實驗中，天竺葵的葉片見光部分遇到碘液變成了藍色，說明光合作用產(chǎn)生的物質(zhì)中含有大量的

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A．蛋白質(zhì)
B．脂肪
C．淀粉
D．無機鹽

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科目： 來源：廣州 題型：單選題

某校生物研究小組開展大白菜豐產(chǎn)實驗，發(fā)現(xiàn)每棵大白菜比原來增重不少．請問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自（　�。�
A．土壤中的無機鹽
B．土壤中的有機物
C．空氣中的氧氣和土壤中的有機物
D．空氣中的二氧化碳和土壤中的無機鹽

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

光合作用的實質(zhì)是（　�。�
A．制造有機物，釋放氧氣，把有機物里的能量釋放出來
B．分解有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量
C．制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量
D．分解有機物，釋放二氧化碳，把有機物里的能量釋放出來

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

春季，桃樹開花所利用的有機養(yǎng)料的主要來源是（　�。�
A．葉光合作用制造的B．根和莖里貯存的
C．根部吸收來的D．花芽里貯存的

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

合理密植能提高農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量的主要原因是（　�。�
A．能夠充分利用有機養(yǎng)料
B．能夠充分利用土壤中的水分
C．能夠充分利用太陽光能
D．能夠充分利用空氣中的二氧化碳

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

生產(chǎn)者為消費者和分解者提供了（　　）
A．有機物質(zhì)和能量B．水分和無機鹽
C．氧氣和無機鹽D．二氧化碳和能量

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同步練習(xí)冊答案