某校生物研究小組開展大白菜豐產(chǎn)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)每棵大白菜比原來增重不少.請問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自( 。
A.土壤中的無機(jī)鹽
B.土壤中的有機(jī)物
C.空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物
D.空氣中的二氧化碳和土壤中的無機(jī)鹽
綠色植物由根吸收來的水,99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,只有約1%被植物體利用,用于細(xì)胞的構(gòu)建以及光合作用的原料.光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程.由題意可知,將一棵白菜培育在肥沃的土壤中,發(fā)現(xiàn)每棵大白菜比原來增重不少,其增加的重量主要來源于白菜通過光合作用制造的有機(jī)物的重量,而光合作用的原料是大氣中的二氧化碳和土壤中的水,另外植物生活需要的無機(jī)鹽也是從土壤中吸收的.
故選:D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?廣州)某校生物研究小組開展大白菜豐產(chǎn)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)每棵大白菜比原來增重不少.請問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自( 。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省徐州市城北中學(xué)七年級(上)月考生物試卷(12月份)(解析版) 題型:選擇題

某校生物研究小組開展大白菜豐產(chǎn)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)每棵大白菜比原來增重不少.請問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自( )
A.土壤中的無機(jī)鹽
B.土壤中的有機(jī)物
C.空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物
D.空氣中的二氧化碳和土壤中的無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省揭陽市普寧二中九年級(下)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某校生物研究小組開展大白菜豐產(chǎn)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)每棵大白菜比原來增重不少.請問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自( )
A.土壤中的無機(jī)鹽
B.土壤中的有機(jī)物
C.空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物
D.空氣中的二氧化碳和土壤中的無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源:2009年廣東省廣州市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某校生物研究小組開展大白菜豐產(chǎn)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)每棵大白菜比原來增重不少.請問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自( )
A.土壤中的無機(jī)鹽
B.土壤中的有機(jī)物
C.空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物
D.空氣中的二氧化碳和土壤中的無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源:2009年廣東省茂名市中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某校生物研究小組開展大白菜豐產(chǎn)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)每棵大白菜比原來增重不少.請問大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自( )
A.土壤中的無機(jī)鹽
B.土壤中的有機(jī)物
C.空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物
D.空氣中的二氧化碳和土壤中的無機(jī)鹽

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