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科目: 來源:2016--2017學年山東省七年級下學期期中學業(yè)水平測試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體心臟與血管間的血流方向,正確的是( )

A. 左心室→左心房→主動脈 B. 右心房→右心室→肺動脈

C. 右心房→左心室→主動脈 D. 右心室→右心房→肺動脈

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科目: 來源:2016--2017學年山東省七年級下學期期中學業(yè)水平測試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

哈維是英國生理學家,做了如下一個實驗:他用絲帶扎緊人的上臂時,發(fā)現(xiàn)絲帶下方的靜脈隆起而動脈卻變得扁平;在絲帶上方的動脈隆起而靜脈扁平.這一事實說明了( )

A.血流方向相反:動脈離心方向,靜脈向心方向

B.血流方向相反:動脈向心方向,靜脈離心方向

C.血流方向一致:靜脈有靜脈瓣所以隆起

D.血流方向一致,動脈有動脈瓣所以隆起

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科目: 來源:2016--2017學年山東省七年級下學期期中學業(yè)水平測試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

血壓的表示方式是( 。

A. 收縮壓 B. 舒張壓

C. 收縮壓/舒張壓 D. 舒張壓/收縮壓

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科目: 來源:2016--2017學年山東省七年級下學期期中學業(yè)水平測試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

心臟的四個腔分別與四種血管相通,下列將這種關(guān)系表達正確的是(  )

A. 左心室與肺動脈連接 B. 左心房與肺靜脈連接

C. 右心室連接上腔靜脈 D. 右心房連接肺靜脈

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科目: 來源:2016--2017學年山東省七年級下學期期中學業(yè)水平測試模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某初中生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭(碎屑與小塊等量)。唾液.清水.碘液.恒溫箱等實驗材料和設(shè)備,設(shè)計了如下實驗方案:

(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是 ______ .預測實驗現(xiàn)象,會變藍的是 ______ 號試管。通過該組實驗,得出的結(jié)論是 ______ 。

(2)分析研究1~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是 ______ 號試管,3號試管的實驗現(xiàn)象是 ______ 。

(3)為進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,小組同學補加了4號試管.請你根據(jù)所學的有關(guān)知識判斷,加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有 ______ ,對照組是 ______ 號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象是 ______ ,實驗結(jié)論是 ______ 。

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科目: 來源:2016--2017學年山東省七年級下學期期中學業(yè)水平測試模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

興趣小組成員為了驗證“在不同狀態(tài)下呼吸情況不同”這一結(jié)論,進行了體驗式學習,他們測得阿文在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,畫出了以下曲線。請分析回答:

(1)曲線A狀態(tài)下,阿文的呼吸頻率是________次/分,曲線B狀態(tài)下,阿文每次呼吸過程中換氣達到________毫升,通過親身體驗和測量,他們發(fā)現(xiàn):從平靜狀態(tài)到劇烈運動狀態(tài),人的呼吸頻率和呼吸深度都________;

(2)在肺容量增大時,膈肌的狀態(tài)為________(填“收縮”或“舒張”);

(3)在曲線的最低處,肺內(nèi)氣壓________外界大氣壓(填“>”或“=”或“<”)。

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科目: 來源:2016--2017學年山東省七年級下學期期中學業(yè)水平測試模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

實驗步驟:

(1)用濕棉花包住魚的鰓部,讓小魚不感到呼吸困難就不太會掙扎,在尾部可以用濕棉花壓住,為避免污染物使鏡頭,也可以用載玻片壓住尾鰭。

(2)要保證觀察的尾鰭(透明的部分)正對通光孔的中心,先鏡物鏡接近標本,再轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋緩慢上升,因尾鰭上有色素,當接近焦距時白亮的視野中會出現(xiàn)顏色,這時一定要盡量緩慢上升,否則必須重新調(diào)焦。

(3)看到比較清蜥的物象后再使用西準焦蜾旋使其更清淅,適當調(diào)節(jié)培養(yǎng)皿的位置,尋找合適的毛細血管。根據(jù)血液流動特點,判斷血管類型。

請根據(jù)實驗的方法、步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加 ______ ,這樣做的目的是 ______ 。

(2)通常情況下,使用 ______ 倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況,因為 ______ 。

(3)圖二是顯微鏡下觀察到的圖象.根據(jù)血流方向標記,請你判斷:

血管,判斷的主要依據(jù)是

[A]是 ______ 血管,判斷的主要依據(jù)是 ______ ;

[B]是 ______ 血管,判斷的主要依據(jù)是 ______ ;

[C]是 ______ 血管,判斷的主要依據(jù)是 ______ 。

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科目: 來源:2016--2017學年山東省七年級下學期期中學業(yè)水平測試模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖,已知正常人紅細胞的含量為(4.2—5.0)×1012個/L。請據(jù)圖回答問題:

(1)某人經(jīng)常精神不振,容易疲勞。經(jīng)血液化驗,此人紅細胞數(shù)目為3×1012個/L。據(jù)此判斷此人可能患有__癥,這種病人應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)和含________豐富的食物。

(2)圖中1是_______,當人體某處受傷感染時,它會聚集在感染處,吞噬病菌。

(3)人體成熟的紅細胞里沒有____________結(jié)構(gòu),它的主要作用是運輸____及部分二氧化碳。

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科目: 來源:2016--2017學年山東省七年級下學期期中學業(yè)水平測試模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為人體血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:

⑴流經(jīng)A→Ⅰ→B的血液循環(huán)途徑為________(體/肺)循環(huán);流經(jīng)C→Ⅱ→D的血液循環(huán)途徑為________(體/肺)循環(huán)。

⑵當血液由A流經(jīng)Ⅰ到B時,顏色由暗紅色變?yōu)開_________色;由C流經(jīng)Ⅱ到D時,血液變?yōu)開__________(靜脈/動脈)血。

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科目: 來源:2016--2017學年山東省七年級下學期期中學業(yè)水平測試模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示的是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中,肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖二是模擬呼吸作用示意圖。請分析:

(1)圖一中曲線AB段表示______時肺內(nèi)氣壓的變化,相當于圖二中______所示狀態(tài),此時與呼吸有關(guān)的肌肉處于________狀態(tài)。

(2)曲線BC段的變化中,膈的頂部變化為________(上升/下降),導致胸廓的前后、左右、上下內(nèi)徑都_________。

(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標系中的_____點,此時肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓的值______(大/小/相等)

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同步練習冊答案