科目: 來源:2016-2017學年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
斯波曼等科學家用轉基因的方法培育出一種“食電”細菌,它“吃進”電能,把二氧化碳和水合成甲烷,能量轉化率高達80%。下列說法正確的是
A. 這種細菌不屬于生物
B. 這種細菌能把無機物轉化成有機物
C. 這種方法能緩解白色污染
D. 細菌“食電”過程違背能量守恒的規(guī)律
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科目: 來源:2016-2017學年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
燒傷容易感染綠膿桿菌,人們利用綠膿桿菌噬菌體來治療,能有效地控制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是
A. 病毒 B. 細菌 C. 單細胞生物 D. 粉末狀藥物
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科目: 來源:2016-2017學年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在探究“洗手對細菌真菌數(shù)量的影響”活動中,有“用手在培養(yǎng)基上輕輕按壓”的步驟,這屬于細菌真菌培養(yǎng)過程中的
A. 制作培養(yǎng)基 B. 消毒 C. 接種 D. 培養(yǎng)
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科目: 來源:2016-2017學年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表要求進行處理。請據(jù)表分析:處理中包含了多少組對照實驗,變量是什么
A. 2組,溫度、空氣 B. 2組,溫度、消毒棉球
C. 2組,溫度、細菌 D. 3組,溫度、消毒棉球、細菌
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如圖是細菌的結構示意圖,下列說法不正確的是
A. ①是鞭毛 B. ②是細胞核
C. ③是莢膜 D. ④是細胞質(zhì)
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下列對芽孢的敘述中,不正確的是
A. 芽孢可以度過不良環(huán)境 B. 芽孢是細菌的休眠體
C. 一個芽孢可以萌發(fā)成一個細菌 D. 芽孢是細菌用來繁殖的結構
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日常生活中釀酒、做面包、蒸饅頭等都離不開酵母菌。酵母菌屬于真菌,其細胞結構與動植物細胞有明顯不同,比動物細胞多和比植物細胞少的結構分別是
A. 細胞壁 細胞核 B. 細胞壁 葉綠體
C. 細胞質(zhì) 葉綠體 D. 液泡 細胞核
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下列食品保鮮方法中,最有可能對人體產(chǎn)生危害的是( )
A.脫水保存 B.冷凍保存 C.真空包裝 D.添加防腐劑
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霉菌的生殖方式是
A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 孢子生殖 D. 斷裂生殖
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與新生兒小頭畸形關系密切的塞卡病毒于2016年初再次引起全世界醫(yī)學界的關注,下列有關該病毒的敘述,不正確的是
A. 由蛋白質(zhì)外殼與內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B. 雖結構簡單,但具有細胞結構
C. 必須寄生在活細胞內(nèi)
D. 利用活細胞內(nèi)的物質(zhì)進行繁殖
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