科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省隴西縣七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:連線題
請將左側(cè)所列的植物與其所屬的植物類群用線連接起來
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是自然界碳循環(huán)的示意圖,圖中的甲、乙、丙分別代表
A. 生產(chǎn)者,分解者,消費者 B. 消費者,分解者,生產(chǎn)者
C. 分解者,生產(chǎn)者,消費者 D. 生產(chǎn)者,消費者,分解者
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水分進出植物的主要途徑依次是:
A. 根毛、導(dǎo)管、氣孔 B. 氣孔、篩管、根毛
C. 根毛、篩管、氣孔 D. 氣孔、導(dǎo)管、根毛
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
20世紀(jì)50年代美國栽培大豆患萎黃病,產(chǎn)量大幅下降。70年代美國科學(xué)家在我國找到野生大豆,與當(dāng)?shù)仄贩N雜交,培育了一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,這得益于生物多樣性的
A. 環(huán)境多樣性 B. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C. 基因多樣性 D. 物種多樣性
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件,某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同錐形瓶,按下表要求進行處理。請據(jù)表分析:處理中包含了多少組對照實驗,變量是什么
A. 2組,溫度、空氣 B. 2組,溫度、消毒棉球
C. 2組,溫度、細菌 D. 3組,溫度、消毒棉球、細菌
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用周氏嚙小峰防治美國白蛾,體現(xiàn)了動物具有( )
A. 維持生態(tài)平衡的作用 B. 促進物質(zhì)循環(huán)的作用
C. 幫助植物傳粉的作用 D. 幫助植物傳播種子的作用
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市澄海區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)捉到一只活青蛙,并把它放到有較多水的魚缸中準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動?傻诙烨嗤芫退赖袅,青蛙死亡的原因是( )
A. 缺氧
B. 饑餓
C. 驚嚇
D. 水質(zhì)有問題
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市龍湖區(qū)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動物中,屬于魚類的是: ( )
A. 章魚 B. 鯨魚
C. 娃娃魚 D. 鯉魚
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