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科目: 來源:2016-2017學年湖南省張家界市永定區(qū)八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

家鴿的形態(tài)和結構具有適應飛行生活的特點。如圖是家鴿的肺、氣囊、消化系統(tǒng)和骨骼模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中[ 2 ]是指 ,其作用是 。由于鳥類體內具有[ 2 ]結構,鳥類不論吸氣還是呼氣, 內都有富含氧氣的空氣通過,從而提高了 。

(2)家鴿的消化系統(tǒng)具有適應飛行生活的特點,家鴿的口中沒有 ,食量大,消化能力 ,直腸 ,殘渣能很快隨糞便排出,能減輕體重。

(3)家鴿的外形具有適應飛行生活的特點,身體呈 型,可以減少飛行時的 。

(4)觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)圖三中[ ④ ] 很突出,長骨中空,內有空氣。

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科目: 來源:2016-2017學年湖南省張家界市永定區(qū)八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

今年是中國農歷猴年,如圖為獼猴的外形圖,請根據(jù)相關知識完成填空:

(1)猴獼的體表都被 。它有很好的 作用,與鳥一樣,獼猴屬于 (填“恒溫動物”或“變溫動物”)。

(2)獼猴是哺乳動物, 、 提高了幼仔的成活率。

(3)獼猴在森林里群居生活,棲息在樹上,以野果為食,也吃小鳥、鳥卵和昆蟲。因此,它的牙齒具有 、 的分化。牙齒的分化既提高了哺乳動物攝取食物的能力,又增強了對食物的 能力。

(4)獼猴具有高度發(fā)達的 和感覺器官,能夠靈敏地感知外界的環(huán)境變化,對環(huán)境的復雜多變及時作出反應。

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科目: 來源:2016-2017學年湖南省張家界市永定區(qū)八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

1967年,俄勒岡大學的徑賽教練包爾曼和專門研究心臟的醫(yī)學家哈里斯合著的《慢跑》一書出版,大大促進了慢跑活動的普及。慢跑是一種中等強度的有氧運動。請分析回答:

(1)慢跑等運動依賴于運動系統(tǒng),人體運動系統(tǒng)主要是由 、關節(jié)和肌肉組成的。

(2)當人處于甲圖中所示慢跑狀態(tài)時,右上肢肌肉的活動狀態(tài)是:肱二頭肌 ,肱三頭肌 。(填“收縮”或“舒張”)

(3)關節(jié)很靈活,在運動中起著 作用,如圖乙所示關節(jié)結構示意圖。由于[2、5]表面覆蓋著一層光滑的[ 1 ] ,[ 3 ] 內有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關節(jié)具有靈活性。

(4)丙圖中骨骼肌中間較粗的部分是[ ② ] ,兩端較細的呈乳白色的部分是[ ① ] 。

(5)運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,還需要其他系統(tǒng)如 系統(tǒng)的調節(jié)。運動所需的能量,有賴于消化系統(tǒng)、 系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。

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科目: 來源:2016-2017學年湖南省張家界市永定區(qū)八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:探究題

有同學提出,螞蟻不會發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?于是某探究小組的同學針對這個問題設計了一個探究實驗,請予以完善。

(1)實驗方法與步驟:

①準備實驗用的螞蟻:捕獲的螞蟻應來自 ,同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間。

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內,創(chuàng)建三個小島A、B、C,小島間用兩根小木條連接起來(如圖),這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島。

③先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上 ,觀察螞蟻的行為。

④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換,觀察螞蟻的行為有什么變化。

⑤在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(如香水)觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。

(2)實驗結果:

步驟③:螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島,獲取食物。

步驟④:螞蟻會沿著對換后的“橋” 。

步驟⑤:螞蟻的行動 。

(3)實驗結論:螞蟻依靠 進行通訊。

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科目: 來源:2016-2017學年湖南省張家界市永定區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于生物的是

A.恐龍化石 B.饅頭上長出的白霉

C.慢慢長大的鐘乳石 D.會下棋的機器人

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科目: 來源:2016-2017學年湖南省張家界市永定區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“更無柳絮因風起,惟有葵花向日傾”。該詩句描寫的生命現(xiàn)象是

A.生物的生長發(fā)育 B.生物的遺傳和變異

C.生物對刺激的反應 D.生物能適應一定的環(huán)境

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科目: 來源:2016-2017學年湖南省張家界市永定區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2016年1月1日我國全面二胎政策正式實施,為了解各年齡段市民對生“二胎”的看法,通常

采用的方法是

A.調查法 B.實驗法 C.資料分析法 D.觀察法

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科目: 來源:2016-2017學年湖南省張家界市永定區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在調查校園里的生物過程中。下面四位同學的做法正確的是

A.李華發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲,覺得太惡心了,不記錄

B.王強抓到一只不認識的鳥,于是把它帶回家探究后當食物

C.陳明的調查記錄中有菊花,后來他發(fā)現(xiàn)其他同學都沒有,就把它刪掉

D.張平在校園內發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀,它很快就蹦到校園外面去,但他同樣記錄下來

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科目: 來源:2016-2017學年湖南省張家界市永定區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

新疆塔克拉瑪干沙漠到處都是不毛之地,而云南的西雙版納卻植物繁茂,影響植物分布的主要因素是

A.陽光 B.水分 C.溫帶 D.空氣

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科目: 來源:2016-2017學年湖南省張家界市永定區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2016年5月,湖南迎來了最強雨季,湘江河床邊生長的植物大多被淹死,這說明

A.生物能適應環(huán)境 B.生物能影響環(huán)境

C.環(huán)境能影響生物 D.生物能影響環(huán)境

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