下列各項(xiàng)中 ，屬于特異性免疫的是

A．人體皮膚和黏膜阻擋病菌侵入體內(nèi) B．唾液中溶菌酶的殺菌，抑菌作用

C．患過(guò)水痘的人將不會(huì)在患水痘 D．白細(xì)胞吞噬侵入體內(nèi)的病菌

把同一品種的水仙花引種到別處栽培，由花多味香變成花少味淡；但再引種回原地后，又是花多味香了。此過(guò)程說(shuō)明了水仙花的這些性狀

A．會(huì)遺傳但不會(huì)變異 B．不會(huì)遺傳也不會(huì)變異

C．是由基因改變引起的可遺傳變異 D．是由環(huán)境變化引起的不可遺傳變異

．學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后，有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理總結(jié)，其中正確的是

A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上

B．松樹靠種子繁殖后代，松果不是它的果實(shí)

C．苔蘚植物的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，只能生活在陰濕的陸地上

D．蕨類植物有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)

要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是

①適當(dāng)提高二氧化碳濃度②提高氧氣濃度③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間④形成高溫環(huán)境⑤人工形成晝夜溫差較大的條件

A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤

下列對(duì)幼兒園預(yù)防傳染病措施的分類，不正確的是

A．將患病孩子送回家治療——控制傳染源

B．按規(guī)定給孩子接種疫苗——保護(hù)易感人群

C．每天對(duì)教室消毒處理——切斷傳播途徑

D．要求孩子飯前便后洗手——保護(hù)易感人群

如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表生態(tài)系統(tǒng)中三種不同的生物成分,它們依次是

A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B．分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C．消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者 D．生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

下面圖一是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖，圖三是植物葉片生理活動(dòng)的示意圖。a、b分別表示某種氣體，A、B、C分別表示植物的三種生理作用。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖三中B表示植物的_____作用，此作用中水蒸氣散失的“門戶”是圖一中的[ ] _________。

（2）若圖二表示此細(xì)胞正在進(jìn)行的生理作用是圖三中的C，則甲代表的結(jié)構(gòu)是__________，此結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的作用能維持大氣中的__________平衡。

（3）若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則圖二表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行__________作用，其主要意義是為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供__________。

下圖為人體部分生理過(guò)程示意簡(jiǎn)圖，其中a、b、c表示不同物質(zhì)，d、e表示不同液體。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)人體吸氣時(shí)，氣體進(jìn)入肺泡，物質(zhì)b穿過(guò) 層細(xì)胞進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞結(jié)合。排出體外的物質(zhì)c主要產(chǎn)生于組織細(xì)胞的 中。

（2）在消化道內(nèi)，蛋白質(zhì)被 分泌的消化液分解為物質(zhì)a后，才能經(jīng)小腸吸收進(jìn)入血液。

（3）下圖表示液體e形成過(guò)程中尿素含量的變化曲線，其中縱軸代表尿素含量，橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu)，那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是 。

（4）健康人體內(nèi)的液體e與d相比，液體e中不含 ；醫(yī)生在化驗(yàn)?zāi)橙说囊后w時(shí)，發(fā)現(xiàn)含有許多血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，由此判定此人腎單位的 （結(jié)構(gòu)）發(fā)生了病變。

小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后，對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣．下圖1是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無(wú)耳垂性狀的調(diào)查示意圖．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答問(wèn)題：

（1）奶奶無(wú)耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學(xué)上，這是 現(xiàn)象。

（2）人的有耳垂與無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，據(jù)圖判斷 為顯性性狀。

（3）若用A、a表示控制這對(duì)性狀（耳垂的有無(wú)）的顯、隱性基因，則小強(qiáng)外公的基因組成是 ，小強(qiáng)媽媽的基因組成是 。

（4）小強(qiáng)的爸爸，其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的 （填寫序號(hào)），精子中所含性染色體是________。

（5）若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子，預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂男孩的幾率是 。

下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的兩類不同的變態(tài)發(fā)育過(guò)程，其中圖乙屬于 發(fā)育，這種發(fā)育方式是長(zhǎng)期 的結(jié)果。

（2）丙圖中新生命與母體主要通過(guò) （填寫圖中代號(hào)）進(jìn)行物質(zhì)交換的。

（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過(guò)程，其中受精后的 （填寫圖中代號(hào)）能夠發(fā)育成種子，植物靠種子繁殖后代的方式屬于______生殖。

（4）戊圖中生物只有_________在活細(xì)胞中，才能繁殖出新個(gè)體。