完整的蘋果可以保藏很長時間，而破損的蘋果會很快腐爛，這說明表皮所屬的組織和功能分別是（ ）

A．分生組織，分裂作用 B．保護(hù)組織，保護(hù)作用

C．營養(yǎng)組織，貯藏作用 D．輸導(dǎo)組織，輸導(dǎo)作用

下列有關(guān)植物體結(jié)構(gòu)層次正確的是（ ）

A．細(xì)胞－組織—器官—系統(tǒng)—個體 B．細(xì)胞—組織—器官—個體

C．細(xì)胞—器官—個體 D．細(xì)胞—組織—個體

由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺等器官組成的系統(tǒng)是（ ）

A．消化系統(tǒng) B．運(yùn)動系統(tǒng) C．循環(huán)系統(tǒng) D．呼吸系統(tǒng)

下圖是光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示圖,請 據(jù)圖回答下列問題：（ 注意: 括號內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）

（1）從鏡筒中取出顯微鏡時，應(yīng)右手握[ ] 、左手托[ ] 。

（2）轉(zhuǎn)動[ ] 時，鏡筒的升降范圍較大。

（3）要觀察某玻片標(biāo)本時，應(yīng)把標(biāo)本放在[ ] 上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對 的中心，觀察顯微鏡時要用 眼。

（4）顯微鏡的使用步驟可分為五步，分別是：①取鏡安放，② ，③安放切片標(biāo)本，④ ，⑤收放。

下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（ 注意:括號內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）

（1）甲、乙兩圖比較，甲圖特有的結(jié)構(gòu)分別是：對細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是[ ] 。由此

看出甲圖代表的是一個 細(xì)胞。

（2）[ ] 對細(xì)胞也起保護(hù)作用，它還能進(jìn)行物質(zhì)交換。

（3）[ ]是 ，控制細(xì)胞生命活動，里面含有遺傳物質(zhì)。

（4）細(xì)胞的許多生命活動是在[ ] 中進(jìn)行的，甲中有許多綠色的小顆粒 它是植物進(jìn)行光合作用的場所。

（5）吃西瓜時有很多汁液來自于液泡中的

小陳從市場買回了幾個番茄，并認(rèn)真地進(jìn)行研究分析：

（1）他切開一個番茄，看到里面有很多籽，這些是番茄的 ，屬于 器官。

（2）他取另一個番茄，用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于 組織，表皮以內(nèi)的果肉屬于 組織。

（3）小陳想制作番茄果肉的臨時裝片，他先在載玻片中滴一滴 水，然后挑取少許番茄果肉涂抹在上面，用鑷子夾住 緩緩地放在液滴上，防止裝片上出現(xiàn) 。

（4）他把臨時裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)光線較暗，所以使用反光鏡 （平/凹）面聚光。這時，他發(fā)現(xiàn)視野的左下方有一個細(xì)胞特別明顯，他把玻片稍稍往 方移動，這個細(xì)胞就到視野中央了。小陳看到的細(xì)胞是放大了的 （正/倒）像。

“作繭自縛”是指家蠶發(fā)育的哪一時期（ ）

A．成蟲期 B．幼蟲期 C．卵期 D．蛹期

在做“驗證綠色植物在光照下制造淀粉”實驗中,把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜的目的是（ ）

A．便于檢驗淀粉的多少 B．有利于除去葉綠素

C．讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走或耗盡 D．便于用碘液檢驗

用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞時在視野中既有細(xì)胞又有氣泡，用解剖針輕輕壓蓋玻片時，氣泡的變化是（ ）

A．會變形，會移動 B．不變形，不移動

C．會變形，不移動 D．不變形，會移動

如圖表示一晝夜中二氧化碳、氧進(jìn)出植物葉片的情況，哪幅圖所示的現(xiàn)象發(fā)生在夜間（ ）