科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 | B. | 都能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng) | ||
C. | 都是對(duì)人類有害的生物 | D. | 大多數(shù)生活在水域環(huán)境中 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是生物,因?yàn)橹圃煺n桌的材料是樹(shù)木 | |
B. | 是非生物,因?yàn)檎n桌不能呼吸、繁衍 | |
C. | 是生物,因制課桌的木材是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
D. | 是非生物,因?yàn)檎n桌不會(huì)動(dòng) |
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A. | 植物細(xì)胞 | B. | 動(dòng)物細(xì)胞 | C. | 病毒 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 要使視野①的亮度增加,就把顯微鏡移到亮處 | |
B. | 觀察到視野④后,該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野② | |
C. | 按照正確的操作順序,該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤ | |
D. | 若沒(méi)有更換目鏡,觀察⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡短 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成 | |
B. | 圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng) | |
C. | 圖中的鳥(niǎo)和蟲(chóng)所需能跫最終都來(lái)自于植物體內(nèi)的有機(jī)物 | |
D. | 此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種豆南山下,草盛豆苗稀 | B. | 近水樓臺(tái)先得月,向陽(yáng)花木早逢春 | ||
C. | 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi) | D. | 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花 |
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A. | 陽(yáng)光 | B. | 水 | C. | 溫度 | D. | 空氣 |
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A. | 觀察法 | B. | 實(shí)驗(yàn)法 | C. | 資料分析法 | D. | 調(diào)査法 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選取樣本抽樣調(diào)査 | B. | 整理分析調(diào)査結(jié)果 | ||
C. | 制定合理的調(diào)杏方案 | D. | 確定調(diào)査目的和對(duì)象 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自來(lái)水 | B. | 純凈水 | C. | 蒸餾水 | D. | 土壤浸出液 |
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