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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.土壤是植物生長(zhǎng)的搖籃,下列有關(guān)土壤的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.土壤中有生物,包括生活在土壤中的微生物、動(dòng)物和植物
B.土壤中的有機(jī)物主要來(lái)源于生物的排泄物和死亡的生物體
C.稻草還田能夠增加土壤中可被植物直接吸收利用的有機(jī)物
D.士壤資源是有限的,其最大威脅在于過(guò)度開(kāi)發(fā)和土壤污染

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.剪取一段帶有芽的枝條,將其下部插入濕潤(rùn)的土壤中,在適宜的溫度下,一段時(shí)間后,枝條下部長(zhǎng)出不定根,上部發(fā)芽并發(fā)育成新個(gè)體,這樣的繁殖方法就叫扦插.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是木本植物莖的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中的1叫做樹(shù)皮,它的內(nèi)側(cè)部分是韌皮部.
(2)圖中的2叫做形成層,它能夠使莖逐年加粗.
(3)圖中的3叫做木質(zhì)部部,具有支持作用和輸導(dǎo)作用.
(4)可根據(jù)樹(shù)干的年輪數(shù)目,推算樹(shù)的年齡.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.一段帶葉的枝條,放到滴有幾滴紅墨水的錐形瓶里,并在陽(yáng)光下照射3小時(shí)~4小時(shí),當(dāng)看到葉脈微紅時(shí),把這段枝條分別橫切和縱切,用放大鏡觀察,請(qǐng)問(wèn):
(1)莖的哪一部分被染紅了木質(zhì)部?.
(2)在染紅的部分中,只有導(dǎo)管是上下相通的,可見(jiàn)根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)模~脈也被染紅了,說(shuō)明葉脈和莖是相通的.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.莖輸導(dǎo)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是C,輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是B
A.髓  B.導(dǎo)管 C.篩管  D.樹(shù)皮.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.把新鮮葡萄制成葡萄干保存,常用的保存方法是風(fēng)干;農(nóng)民保存稻谷的方法是曬干;南京桂花鴨的保存方法是真空包裝;醉蟹的保存方法是酒泡;“紅!憋嬃系谋4媸枪薏兀陨蠈儆趥鹘y(tǒng)的食品保存方法的是風(fēng)干、曬干、酒泡,屬于現(xiàn)代食品保存方法的是真空包裝、罐藏.(舉兩例)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.根據(jù)以下材料分析回答下列問(wèn)題.
英國(guó)科學(xué)家弗萊明在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),在只接種了葡萄球菌的培養(yǎng)基上,竟然長(zhǎng)出了青霉.當(dāng)他正在為培養(yǎng)基受到霉菌的污染而懊惱時(shí),卻發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基的其余部分都布滿了葡萄球菌的菌落,而只有青霉菌落的周圍沒(méi)有葡萄球菌的菌落.這是為什么呢?
(1)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的這種現(xiàn)象,弗萊明提出的問(wèn)題是什么?
(2)弗萊明作出的假設(shè)是什么?
(3)如果你是弗萊明,你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?br />(4)弗萊明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.細(xì)菌和真菌在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中起著極為重要的作用,如圖甲所示.這一原理也被用于生活中污水的凈化,城市居民生活污水中以有機(jī)物為主,直接流入江河湖泊會(huì)使水質(zhì)發(fā)黑發(fā)臭,污水處理廠將污水排入曝氣池中,利用“活性污泥”(活性污泥是多種微生物聚合而成的泥絮狀團(tuán)塊,其中最重要的是細(xì)菌)凈化污水.圖乙所示是某城市污水處理廠的一角.請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí)回答下列各題.
(1)圖甲中[2]和[3]分別代表二氧化碳、氧氣.
(2)污水處理廠中利用的“活性污泥”和圖甲中的[1]的作用原理是一致的,即都能夠?qū)⒂袡C(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的生活條件的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)菌和真菌在任何條件下都能生存
B.細(xì)菌和真菌的生存需要一定的水分
C.細(xì)菌和真菌的生存需要適宜的溫度
D.絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌的生活需要豐富的有機(jī)物,有的細(xì)菌和真菌在生活中不需要氧

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.劉芳同學(xué)要探究某種植物生長(zhǎng)是否需要含氮的無(wú)機(jī)鹽,設(shè)計(jì)了如下方案,請(qǐng)你幫她將探究活動(dòng)的過(guò)程填寫完整.
(1)提出問(wèn)題:含氮的無(wú)機(jī)鹽影響植物的生長(zhǎng)嗎?
(2)作出假設(shè):含氮的無(wú)機(jī)鹽會(huì)影響植物的生長(zhǎng).
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①配制種類齊全的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中.
②配制與甲相比缺少含氮的無(wú)機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中.
③將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗同時(shí)分別培養(yǎng)在甲和乙中,過(guò)一段時(shí)間后長(zhǎng)勢(shì)情況如圖所示.
(4)植物在生長(zhǎng)過(guò)程中,如果缺少含氮的無(wú)機(jī)鹽,葉片會(huì)發(fā)黃.

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