6．下列有關(guān)組織細(xì)胞與毛細(xì)血管的血液間氣體交換的描述正確的是（　�。�

	A．	組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液		B．	血液中的二氧化碳進(jìn)入組織細(xì)胞
	C．	組織細(xì)胞產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入血液		D．	血液中的空氣進(jìn)入組織細(xì)胞

5．下面是陽光興趣小組設(shè)計(jì)的探究光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置和方法．將天竺葵放在黑暗處一晝夜，然后按圖示裝置 （ 甲錐形瓶中盛清水，乙錐形瓶中盛等量的氫氧化納溶液），光照2-3小時(shí)．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)． （ 提示：25% 的氫氧化納溶液能夠吸收二氧化碳） 
（1）實(shí)驗(yàn)中，甲組對乙組起對照作用．
（2）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片中原有的淀粉移走或耗盡．
（3）用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是B（ 填字母 ），說明它沒有（填“有”“或“沒有”） 進(jìn)行光合作用．
（4）在水肥等條件具備的情況下，適當(dāng)增加二氧化碳濃度，可使光合作用顯著增強(qiáng)，作物產(chǎn)量明顯提高．

4．在種植白菜、菠菜等作物的生產(chǎn)過程中，應(yīng)多施含鈣肥料．×．（判斷對錯(cuò)）

3．一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，所以也有完整的細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．×．（判斷對錯(cuò)）

2．無論單子葉植物還是雙子葉植物，它們種子的胚都是由胚芽、胚軸、子葉和胚根構(gòu)成的．√．（判斷對錯(cuò)）

1．有些細(xì)菌靠分解動植物的遺體來取得營養(yǎng)，這種營養(yǎng)方式叫做（　�。�

A．

寄生

B．

腐生

C．

自養(yǎng)

D．

共生

20．某地發(fā)生旱災(zāi)，造成農(nóng)作物減少，這說明綠色植物的生活需要（　�。�

A．

有機(jī)物

B．

水

C．

無機(jī)物

D．

光

19．下面是顯微鏡使用的幾個(gè)步驟，請把各步驟的順序排好填到括號里（　　）
①對光 ②取鏡和安放 ③觀察  ④整理實(shí)驗(yàn)臺．

A．

①②③④

B．

②①③④

C．

①④②③

D．

①②④③

18．植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命．那么，根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用？它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢？請根據(jù)下面的漫畫回答問題．

（1）葉說：“沒有我，你們都會餓死．”，說的是葉具有光合作用的功能，完成這一功能的場所是細(xì)胞里的葉綠體．
（2）根說：“我要是不工作，你們都會渴死．”，說的是根具有吸收水分的功能，這一功能主要是由根尖的成熟區(qū)完成的．
（3）萎蔫的葉：“快給我水！我渴死了．”說的是莖具有運(yùn)輸水分的功能，運(yùn)輸?shù)姆较蚴亲韵露�上的�?br />（4）植物主要通過根毛“瘋狂喝水”，喝進(jìn)來的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用．“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”．這句諺語說明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源，還可以通過蒸騰作用促進(jìn)生物圈的水循環(huán)．

17．圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）在17世紀(jì)之前，人們一直試圖回答動物和植物到底是由什么組成的，直到1665年，英國科學(xué)家虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞．那么植物細(xì)胞和動物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是A．
A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核    B．細(xì)胞壁、葉綠體、細(xì)胞核
C．細(xì)胞膜、液泡、細(xì)胞核    D．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的間作套種、合理密植是為了提高C．
A．圖甲A呼吸作用的效率    B．圖甲B蒸騰作用的效率
C．圖甲C光合作用的效率    D．吸收作用的速率．