5．某同學(xué)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)經(jīng)常覺(jué)得頭暈乏力，經(jīng)醫(yī)生檢查后發(fā)現(xiàn)是貧血，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)同學(xué)多補(bǔ)充下列哪兩種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？（　�。�

A．

蛋白質(zhì)

B．

含鈣的無(wú)機(jī)鹽

C．

含鐵的無(wú)機(jī)鹽

D．

葡萄糖

4．從《水滸傳》中描寫武大郎的特征，可以推測(cè)出他（　　）

	A．	幼年缺乏甲狀腺激素		B．	幼年缺乏生長(zhǎng)激素
	C．	幼年缺乏胰島素		D．	幼年缺乏腎上腺素

3．圖是模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	A圖演示呼氣，膈肌舒張		B．	B圖演示呼氣，膈肌收縮
	C．	A圖演示呼氣，膈肌收縮		D．	B圖演示吸氣，膈肌舒張

2．下列敘述中，與肺的氣體交換作用無(wú)直接關(guān)系的是（　�。�

	A．	肺泡數(shù)目極多		B．	肺泡位于細(xì)支氣管的末端
	C．	肺泡外包繞著毛細(xì)血管		D．	肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄

1．冬天上課門窗關(guān)閉較久后，不少同學(xué)會(huì)出現(xiàn)打“呵欠”的現(xiàn)象，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．打“呵欠”會(huì)傳染B．同學(xué)們精神不好，想睡覺(jué)C．教室的空氣中含有較多的二氧化碳D．教室的空氣中含有較多的氧氣

20．下列哪一項(xiàng)不是水對(duì)人體的作用（　�。�

	A．	水是人體細(xì)胞的重要組成成分		B．	水能為人體提供能量
	C．	水參與人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)		D．	水能運(yùn)輸人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物

19．男同學(xué)長(zhǎng)胡須，與哪一種激素的作用直接有關(guān)？（　　）

A．

生長(zhǎng)激素

B．

甲狀腺激素

C．

性激素

D．

胰島素

18．達(dá)爾文在他的“進(jìn)化論”中提出：現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（　�。�

A．

猩猩

B．

狒狒

C．

森林古猿

D．

類人猿

17．如圖表示某一草原生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．
（1）圖中生產(chǎn)者是，圖中所有動(dòng)物可稱為消費(fèi)者，它們都屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分．
（2）圖中共有5條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)形成了食物網(wǎng)，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹．
（3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果人類大量圍捕獵殺狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)，最后導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞．說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的．
（4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是分解者和非生物成分．
（5）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹．

16．依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：

（1）A生物是細(xì)菌，B生物是曲霉，C生物是青霉，E生物是病毒．
（2）屬于真菌的是BCD，（填字母）其營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（3）細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，當(dāng)細(xì)胞壁增厚時(shí)，能夠形成休眠體，以抵抗不良環(huán)境．
（4）圖中E沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成．