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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.在顯微鏡下觀察載玻片上的字母“b”,你看到的圖象是( 。
A.“b”B.“p”C.“d”D.“q”

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題.

(1)E、D分別表示的血管是上下腔靜脈、肺動(dòng)脈.在右心房和右心室之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣.
(2)在G與H之間可以發(fā)生物質(zhì)交換,其主要原因是G具有以下特點(diǎn):管壁薄、分布廣.此處的②所代表的物質(zhì)是氧氣,它進(jìn)入H后將在線粒體(填部位)被利用.
(3)如圖所示四條血管中含動(dòng)脈血的有B和F(用字母表示).
(4)若在臀部注射藥物,則藥物首先到達(dá)心臟的哪個(gè)腔室?右心室.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)人的心臟位于胸腔中部偏左下方,左右兩肺之間.
(2)觀察心臟的結(jié)構(gòu),可以看到圖中[10]左心室的壁最厚,這與它的功能是相適應(yīng)的.
(3)小剛出去玩時(shí)不小心被狗咬了一口,醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗.請(qǐng)寫出藥物到達(dá)心臟各個(gè)腔的先后順序(用數(shù)字和箭頭表示):3→4→9→10.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征是( 。
a.生活在潮濕的土壤中;b.身體由許多體節(jié)組成;c.前端有口,后端有肛門;d.夜間取食.
A.a和cB.b和dC.b和cD.a和d

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.渦蟲的體壁構(gòu)成是(  )
A.內(nèi)胚層和外胚層B.內(nèi)胚層、中膠層和外胚層
C.兩層細(xì)胞D.內(nèi)胚層、中胚層和外胚層

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列敘述中能造成貧血的是(  )
①人體缺少鐵和蛋白質(zhì)   
②紅細(xì)胞數(shù)目低于正常值   
③紅細(xì)胞正常但血紅蛋白含量低于正常值   
④白細(xì)胞的含量低于正常值   
⑤血小板的含量低于正常值.
A.①②③B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在呼吸的全過(guò)程,涉及兩次氣體交換,一次是肺內(nèi)的氣體交換,另一次是組織里氣體交換.下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的
B.在肺內(nèi)完成氣體交換后靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
C.在組織里完成氣體交換后動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
D.在肺內(nèi)氧氣與血紅蛋白分離,在組織里氧氣與血紅蛋白結(jié)合

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.為了研究唾液及口腔的咀嚼對(duì)淀粉的消化作用,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)方案.

方法
分組
1234

處理
饅頭塊0.5g0.5g
饅頭碎屑0.5g0.5g
2ml2ml
唾液稀釋液2ml2ml
條件37℃保溫10~15分鐘
碘液檢測(cè)2滴2滴2滴2滴
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(1)請(qǐng)?jiān)趯?shí)驗(yàn)現(xiàn)象一表格中填寫出顏色變化.(表格中填變藍(lán)或不變藍(lán))
(2)如果把2和4作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是研究牙齒的咀嚼對(duì)淀粉消化的作用.
(3)若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是3號(hào)和4號(hào).
(4)3號(hào)和4號(hào)試管中加入碘液后的顏色發(fā)生變化,你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是唾液將饅頭碎屑消化成麥芽糖,所以4號(hào)不變藍(lán).水不能消化淀粉,所以變藍(lán).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.血液中紅細(xì)胞數(shù)量過(guò)少,或血紅蛋白含量偏低叫貧血.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.汗液由汗腺分泌后,經(jīng)下列哪一結(jié)構(gòu)排出(  )
A.毛孔B.汗腺導(dǎo)管C.血管D.角質(zhì)層

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同步練習(xí)冊(cè)答案