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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生物和生物圈的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.“種瓜得瓜,種豆得豆”這句話(huà)描述了生物的遺傳現(xiàn)象
B.生物既受環(huán)境的影響,也能影響環(huán)境
C.一片森林中的所有植物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題.
材料:2015年5月28日,我國(guó)廣東惠州市出現(xiàn)了首例輸入性“中東呼吸綜合征(MERS)”患者,據(jù)了解,這位患者是經(jīng)香港回到惠州市,在其停留香港期間曾與韓國(guó)的“中東呼吸綜合征”患者有過(guò)親密接觸.“中東呼吸綜合癥”是一種呼吸系統(tǒng)傳染病,是由MERS病毒引起的,其發(fā)病癥狀與肺炎類(lèi)似,具有發(fā)燒、咳嗽、呼吸急促等癥狀,最終患者因呼吸衰竭而死亡.這一疫情引起了我國(guó)疾病預(yù)防控制中心的高度重視,及時(shí)對(duì)首例患者進(jìn)行隔離治療,并立即追蹤與該患者有過(guò)親密接觸的人群,采取了隔離觀(guān)察措施,對(duì)首例患者(從香港回到廣東惠州)所途經(jīng)的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,且在新聞媒體上做及時(shí)的報(bào)導(dǎo),避免人們對(duì)此產(chǎn)生恐懼心理.綜合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)“中東呼吸綜合征”的病原體是MERS病毒;
(2)我國(guó)疾病預(yù)防控制中心對(duì)首例患者進(jìn)行隔離治療的目的是控制傳染源;
(3)我國(guó)疾病預(yù)防控制中心對(duì)首例患者(從香港回到廣東惠州)所途經(jīng)的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,其目的是切斷傳播途徑;
(4)國(guó)家新聞媒體還告誡國(guó)民盡可能不去傳染病的爆發(fā)地旅游,這一預(yù)防措施的目的是保護(hù)易感人群.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如表是一個(gè)家庭各成員性狀的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)回答:
性狀父親母親兒子
耳垂無(wú)無(wú)
酒窩無(wú)
舌頭能卷舌能卷舌不能卷舌
(1)從表中可知,這個(gè)家庭中的兒子,有的性狀與父親或母親相似,在生物學(xué)上稱(chēng)為遺傳;有的性狀與父母有差異,在生物學(xué)上稱(chēng)為變異.
(2)有耳垂和無(wú)耳垂在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)相對(duì)性狀;
(3)已知能卷舌為顯性性狀,受基因A控制;不能卷舌為隱性性狀,受基因a控制,則兒子舌頭的基因組成是aa,父親舌頭的基因組成是Aa.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.關(guān)于細(xì)菌和真菌,回答下列問(wèn)題:
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,細(xì)菌和真菌的主要區(qū)別在于:細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(2)在適宜的環(huán)境條件下,細(xì)菌是靠分裂生殖來(lái)進(jìn)行生殖的,而真菌則可以通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.關(guān)于“種子的結(jié)構(gòu)”和“種子的萌發(fā)”,回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)如圖是菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖中①②③④組成種子的胚,它是新植物體的幼體.
(2)用刀片將玉米種子從中央縱向剖開(kāi)(如圖中的乙圖所示),在剖面上滴一滴碘酒,再用放大鏡觀(guān)察,被碘酒染成藍(lán)色的部分是胚乳.
(3)為了檢驗(yàn)“溫度過(guò)低不利于種子萌發(fā)”這一假設(shè)成立,將同樣的種子分為兩組(種子都是活的且其他條件都相同),一組置于低溫的條件下(如冰箱中)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這一組種子稱(chēng)為實(shí)驗(yàn)組.另一組種子放在正常室溫條件下作為對(duì)照來(lái)觀(guān)察,這組種子稱(chēng)為對(duì)照組.實(shí)驗(yàn)結(jié)果是實(shí)驗(yàn)組的種子不能萌發(fā).
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明,種子萌發(fā)除了需要適宜的溫度以外,還需要充足的空氣和適量的水分等環(huán)境條件.

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11.結(jié)合“制作并觀(guān)察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片”和“觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)在使用普通光學(xué)顯微鏡觀(guān)察物體時(shí),必須讓可見(jiàn)光穿過(guò)被觀(guān)察的物體,這樣才能看清物像.因此,被觀(guān)察的材料一定要薄而透明,為了做到這一點(diǎn),需要對(duì)材料進(jìn)行處理,并制成玻片標(biāo)本;
(2)在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水.
(3)在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,都能明顯觀(guān)察到(被碘液染成深色)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列哪一項(xiàng)不是世界衛(wèi)生組織定義的“健康”所包含的良好狀態(tài)(  )
A.身體上的B.社會(huì)適應(yīng)方面C.心理上的D.生活環(huán)境方面

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.1859年出版的《物種起源》一書(shū)中提出了自然選擇學(xué)說(shuō),這一進(jìn)化論被恩格斯贊譽(yù)為19世紀(jì)自然學(xué)科的三大發(fā)現(xiàn)之一,該巨著的作者是(  )
A.達(dá)爾文B.羅伯特•虎克C.巴斯德D.米勒

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.只需用少量的植物材料(如莖尖、葉片等),就可在短期內(nèi)誘導(dǎo)出大量的幼苗,這一生物技術(shù)就是( 。
A.扦插B.植物的組織培養(yǎng)C.嫁接D.植物基因工程

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”,但又“無(wú)處不在”,人們對(duì)它們“愛(ài)恨交加”,以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述,正確的是( 。
A.細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病
B.所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物
C.細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
D.細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中

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