從倉庫中取出部分玉米種子，挑出四粒如圖（1）所示（陰影部分表示已破損）．請回答



（1）不能萌發(fā)的是______．
（2）將圖中能萌發(fā)的種子播種在適宜的環(huán)境中，結(jié)果有一粒沒有萌發(fā)，推測沒有萌發(fā)的原因可能是______．由此可知，種子萌發(fā)的自身條件是______．
（3）丁丁生物興趣小組的同學(xué)想利用萌發(fā)的玉米探究幼根的生長發(fā)生在什么部位，設(shè)計了如下實驗．
第一步：取萌發(fā)不久的玉米幼苗，將幼根成熟區(qū)以上部分標(biāo)記為a區(qū)，成熟區(qū)以下部分標(biāo)記為b區(qū)，然后分成甲、乙兩組．
第二步：甲、乙兩組同學(xué)各自量取所選幼根的a區(qū)和b區(qū)的長度，結(jié)果a區(qū)長2cm，b區(qū)長1、5cm．此時甲組同學(xué)又在成熟區(qū)兩端與a區(qū)、b區(qū)相接處作了標(biāo)記1和2，乙組同學(xué)沒作任何標(biāo)記（乙圖）．
第三步：相同的條件下培養(yǎng)一段時間后，甲、乙兩組同學(xué)再次各自量取a區(qū)、b區(qū)的長度，結(jié)果是a區(qū)長5、5cm、b區(qū)長1、5cm．但是甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的1和2已上移到成熟區(qū)上方的a區(qū)中，量取標(biāo)記1上方的長度仍是2cm（乙圖）．



于是甲組同學(xué)得出結(jié)論：b區(qū)是玉米幼根生長的部位．乙組同學(xué)得出結(jié)論：a區(qū)是玉米幼根生長的部位．
①分析上述實驗，你認(rèn)為哪組同學(xué)的實驗方法是正確的？說出理由．
②幼根不斷長長的原因是什么？

種子萌發(fā)過程中，子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)為胚芽、胚根和胚軸的生長提供物質(zhì)和能量．那么，保留子葉的多少對植物幼苗的生長有何影響？某研究性學(xué)習(xí)小組對此問題進(jìn)行了探究．實驗過程如下：
①選材：挑選籽粒飽滿、大小一致的花生種子為實驗材料．
②浸種：花生種子在30℃溫水中浸種12小時，取出放在鋪有濾紙的培養(yǎng)皿上，保持濾紙濕潤．
③實驗處理（只對種子的子葉做處理，其余條件均一致且適于花生種子的萌發(fā)和幼苗的生長）及種子萌發(fā)3周后花生幼苗生長的情況：

組別	子葉	株高（cm）	主根長度（cm）	葉片數(shù)
處理1	保留兩片	10.1	18.25	26
處理2	保留一片	7.2	14	19
處理3	保留半片	5.1	11	14
處理4	去除兩片	0.8	3.8	9

（注：處理4中有一半的種子沒有萌發(fā)．）
請據(jù)此實驗回答下列問題：
（1）本實驗中的對照組是______．
（2）為什么要選擇籽粒飽滿、大小一致的花生種子為實驗材料？______．
（3）為什么要浸種？______．
（4）根據(jù)實驗結(jié)果，請寫出實驗結(jié)論：______．

在植物工廠中種下白菜種子，并精心設(shè)計了實驗．請根據(jù)實驗記錄表中所給的信息判斷：此實驗研究的是種子發(fā)芽的哪一個因素（　　）

種子	光線情況	溫度	營養(yǎng)液
甲	有光源	20℃	充足
乙	無光源	20℃	充足

A．光照

B．空氣

C．溫度

D．水分

某中學(xué)生物舉小組，為了“探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣”，選用3粒菜豆種子，設(shè)計了如圖所示的實驗，該實驗中存在的問題是（　　）

A．沒有對照組

B．沒有設(shè)置變量

C．沒有提供營養(yǎng)物質(zhì)

D．種子的數(shù)量太少，偶然性大

某課外科技小組做了如下實驗

花盆編號	培養(yǎng)條件
1	室溫20℃，光照充足，適量澆水
2	室溫20℃，黑暗中，適量澆水
3	室溫0℃，光照充足，適量澆水
4	室溫20℃，光照充足，大量澆水，并將盆底的排水孔堵死
5	室溫20℃，光照充足，不澆水

第一步，取五個同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土并編號．
第二步，將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的無塊，馬鈴薯塊莖上都有一個芽眼．將這五塊馬鈴薯塊莖分別埋進(jìn)五個花盆的沙土中約5厘米深處．
第三步，將五個小花盆按照上表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實驗結(jié)果．
（1）該實驗中設(shè)置1號花盆的作用是______．1、2號花盆組合可用來探究______對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．探究氧氣對馬鈴薯生長發(fā)育的影響的實驗組合是______．
（2）你認(rèn)為該實驗設(shè)計有沒有不足的地方？______如果有，請你說出你判斷的理由______．

下圖是種子萌發(fā)條件的探究實驗示意圖，實驗結(jié)果只有③中的種子萌發(fā)，另外三個裝置中的種子都沒有萌發(fā)，據(jù)此回答下列問題：

（1）比較①和③的實驗結(jié)果，說明了______是種子萌發(fā)需要的必要條件．
（2）比較②和③的實驗結(jié)果，說明了______是種子萌發(fā)需要的必要條件．
（3）比較③和④的實驗結(jié)果，說明了______是種子萌發(fā)需要的必要條件．

如表是小麗探究“光照是否影響種子萌發(fā)”時的有關(guān)操作和現(xiàn)象

培養(yǎng)皿	操作1	操作2	操作3	現(xiàn)象
①	在一層浸水的棉花上放等量的綠豆種子	在25℃光照環(huán)境下培養(yǎng)	定時適量噴水，連續(xù)觀察2周	無種子萌發(fā)
②		在25℃黑暗環(huán)境下培養(yǎng)

出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因最可能是（　�。�

A．環(huán)境溫度太高	B．種子無生命力
C．光照不適宜	D．實驗時間太短

某校興趣小組的同學(xué)在探究種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件時，設(shè)計了如下實驗：
①取三個無色的玻璃瓶，分別貼上甲、乙、丙的標(biāo)簽，瓶底各鋪上兩張餐巾紙并加入適量的水；
②把30粒菜豆種子分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上；
③將甲、乙、丙3個玻璃瓶按下列方法處理，放在光照充足、25℃的環(huán)境中．一周后，記錄菜豆種子的萌發(fā)情況如下：

編號	甲	乙	丙
處理方式	用黑布罩住整個玻璃瓶	把瓶中空氣抽掉將瓶密封	不做處理
實驗結(jié)果	種子萌發(fā)	種子不萌發(fā)	種子萌發(fā)

請你根據(jù)以上實驗回答下列問題：
（1）本實驗所探究的實驗變量是______．
（2）如果用甲、丙作對照實驗，可探究的問題是______？
（3）如果用乙、丙作對照實驗，可得出的實驗結(jié)論是______．
（4）請你完善實驗設(shè)計上的不足之處：______．

在探究種子萌發(fā)的外界條件實驗中，據(jù)下列處理分析回答：

	1號瓶	2號瓶	3號瓶	4號瓶
處理方法	10粒種子擰緊瓶蓋	10粒種子加適量水?dāng)Q緊瓶蓋	10粒種子加較多水?dāng)Q緊瓶蓋	10粒種子加適量水?dāng)Q緊瓶蓋
	室溫	室溫	室溫	低溫

（1）表中有______組對照實驗，分別是______．
（2）2號瓶的作用是______，原因是______．
（3）如果事先就知道2號瓶里具備種子萌發(fā)所需要的外界條件，那么還有沒有必要設(shè)置2號瓶？

以下是設(shè)計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗請你幫他一起完成


（1）1號瓶沒有萌發(fā)，是因為______．
3號瓶沒有萌發(fā)，是因為______．
4號瓶沒有萌發(fā)，是因為______．
（2）根據(jù)（1）的結(jié)論，請在表中2號瓶的空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容．
（3）根據(jù)（1）的結(jié)論，你認(rèn)為設(shè)置2號瓶的作用是______．