相關(guān)習(xí)題
 0  112077  112085  112091  112095  112101  112103  112107  112113  112115  112121  112127  112131  112133  112137  112143  112145  112151  112155  112157  112161  112163  112167  112169  112171  112172  112173  112175  112176  112177  112179  112181  112185  112187  112191  112193  112197  112203  112205  112211  112215  112217  112221  112227  112233  112235  112241  112245  112247  112253  112257  112263  112271  150026 

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無(wú)2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(1)取出三支試管,各滴加2滴碘液,搖勻.觀察試管中顏色的變化,分析原因:2號(hào)試管滴加碘液后變藍(lán),因?yàn)榈矸蹧](méi)有被分解.1號(hào)試管滴加碘液后不變藍(lán),因?yàn)榈矸郾环纸饬耍?br />(2)1,2是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?是,實(shí)驗(yàn)變量是唾液
(3)為什么要將三支試管放入37度溫水中?因?yàn)槊钙鹱饔玫淖钸m宜溫度是37℃
(4)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是淀粉在口腔開(kāi)始被消化.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:填空題

4.遇到巨大聲響時(shí),可迅速?gòu)堊,使咽鼓管張開(kāi);或閉嘴同時(shí)雙手堵耳,保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力平衡,以免損傷鼓膜.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.下表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄表
試管加入的物質(zhì)溫度試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
     1淀粉糊+唾液     0℃碘液變藍(lán)
     2淀粉糊+唾液     70℃碘液變藍(lán)
     3淀粉糊+唾液     37℃碘液B
     4淀粉糊+清水  37℃碘液A
(1)請(qǐng)?jiān)诒韮?nèi)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、變藍(lán),B、不變藍(lán).
(2)3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明唾液里的淀粉將淀粉分解成了麥芽糖.
(4)4號(hào)試管是3號(hào)試管的對(duì)照試驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)擴(kuò)張,表示吸氣的過(guò)程.在人體內(nèi),此過(guò)程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)收縮(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積擴(kuò)大,肺便擴(kuò)張,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減小,于是氣體就被吸入肺.
(2)當(dāng)吸氣時(shí),外界空氣進(jìn)入肺泡,空氣中的氧通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,同時(shí)血液中的二氧化碳也通過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨著呼氣的過(guò)程排出體外.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.對(duì)我國(guó)的實(shí)行的無(wú)償獻(xiàn)血制度的認(rèn)識(shí)有誤的是( 。
A.必須是健康的公民
B.一個(gè)健康成年人一次可以獻(xiàn)血200-300mL
C.任何年齡的人口可自愿獻(xiàn)血
D.我國(guó)自1998年起實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料.用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖3.

(1)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體,則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為7條.
(2)豌豆的圓粒與皺粒屬于相對(duì)性狀,其中,圓粒是顯性性狀,子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為變異.若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是BB或Bb.
(3)根據(jù)如圖2子一代的示意圖,可以判斷豌豆是被子(或綠色開(kāi)花植物)植物.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖1是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖,甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b分別表示某種氣體.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)植物吸收的水絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失,其失水的“門(mén)戶”是左圖中的[5]氣孔.
(2)若圖2,a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則甲代表的結(jié)構(gòu)是葉綠體,寫(xiě)出此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行此生命活動(dòng)的表達(dá)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
(3)如圖是有關(guān)綠色植物光合作用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置圖,實(shí)驗(yàn)一可以用來(lái)驗(yàn)證在光下綠色植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣;實(shí)驗(yàn)二可以用來(lái)驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳.

(4)綜合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知,綠色植物在生物圈中的作用之一是維持碳-氧平衡;根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是提高大棚中二氧化碳的濃度.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.火災(zāi)常給森林帶來(lái)較大危害,但是在某些國(guó)家卻對(duì)寒帶地區(qū)森林中的殘枝落葉等進(jìn)行有限度的人工火燒,以利于對(duì)森林進(jìn)行資源管理.這種人工火燒的主要目的是( 。
A.消滅森林病蟲(chóng)害B.刺激樹(shù)木種子萌發(fā)
C.加速殘枝落葉的物質(zhì)分解過(guò)程D.提高森林的蓄水能力

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.根據(jù)你具有的生物學(xué)知識(shí)素養(yǎng),判斷下列的說(shuō)法,正確的是(  )
A.手偶然碰到釘子后,馬上縮回然后才感到疼痛,說(shuō)明脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能
B.消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)組成中必不可少,在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中起重要作用
C.糖尿病﹑貧血﹑侏儒癥都是人體激素分泌異常產(chǎn)生的疾病
D.玉米種子和花生種子的子葉數(shù)目和功能相同

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于無(wú)脊椎動(dòng)物的敘述中正確的是( 。
A.腔腸動(dòng)物都可以食用B.軟體動(dòng)物身體柔軟,都有貝殼
C.環(huán)節(jié)動(dòng)物都生活在土壤中D.線形動(dòng)物有口有肛門(mén)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案