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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖示葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行的生理活動(dòng),A、B、C均表示物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)若此過(guò)程表示葉片的光合作用,則進(jìn)行此過(guò)程的場(chǎng)所是葉片細(xì)胞內(nèi)的葉綠體,A表示二氧化碳.
(2)若此過(guò)程表示葉片的呼吸作用,則A表示氧氣.
(3)若B表示水,則表示該葉片正在進(jìn)行蒸騰作用.
為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如表,請(qǐng)回答:
裝置
場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕(含一定水分)干燥潮濕(含一定水分)干燥
種子萌發(fā)數(shù)量230240
①根據(jù)楊明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),可以推測(cè),本實(shí)驗(yàn)探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.
②實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照,變量是水分,通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得的結(jié)論是種子萌發(fā)需要一定量的水分.
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件,理由是在潮濕和23℃下,有光無(wú)光種子都能萌發(fā).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是人體消化道某部位的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)你能說(shuō)出這是消化道的哪個(gè)部位嗎?小腸.
(2)在這個(gè)部位中有三種消化液,它們分別是胰液、腸液、膽汁.
(3)皺襞與絨毛的作用是增加小腸的表面積,更有利于消化和吸收功能.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.人體內(nèi)血液流動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自(  )
A.心臟B.地心引力C.瓣膜D.血壓

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.當(dāng)護(hù)士給病人進(jìn)行靜脈注射時(shí),常用橡皮管扎緊上臂,在被扎處的遠(yuǎn)心端靜脈積血膨大突起,這說(shuō)明(  )
A.靜脈血管內(nèi)無(wú)瓣膜
B.靜脈的管腔很大,管壁的彈性大
C.靜脈的分布位置都十分淺
D.靜脈內(nèi)的血液是從遠(yuǎn)心端流向近心端

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在顯微鏡下觀察血涂片時(shí),看到的數(shù)量最多的是(  )
A.血紅蛋白B.血小板C.白細(xì)胞D.紅細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.人在溺水的時(shí)候,受阻礙的生理活動(dòng)是( 。
A.氣體在血液中的運(yùn)輸B.肺與外界的氣體交換
C.血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換D.肺泡與血液之間的氣體交換

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.外界環(huán)境與血液之間的氣體交換場(chǎng)所是(  )
A.肺泡B.呼吸道C.鼻腔D.氣管和支氣管

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.鳥卵既可貯存豐富的營(yíng)養(yǎng)供胚胎發(fā)育需要;又有卵殼、卵殼膜的保護(hù),能減少水分的丟失.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列哪一組行為不屬于鳥的繁殖行為(  )
A.母雞下蛋B.織布鳥筑巢C.親鳥喂食D.公雞報(bào)曉

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于青蛙的生殖與發(fā)育的敘述中,正確的一項(xiàng)是( 。
A.有性生殖、體外受精、變態(tài)發(fā)育B.有性生殖、體外受精、無(wú)變態(tài)發(fā)育
C.有性生殖、體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育D.有性生殖、體內(nèi)受精、無(wú)變態(tài)發(fā)育

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同步練習(xí)冊(cè)答案