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9．在觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，以下操作錯誤的是（　�。�
A．先在載玻片中央滴一滴清水
B．將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩慢放平
C．用稀碘液染色以便觀察細(xì)胞核
D．用顯微鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將視野中模糊的物像調(diào)整至清晰

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8．下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A．已經(jīng)分化了的細(xì)胞不再分裂和生長
B．細(xì)胞分化只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化
C．細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織
D．細(xì)胞分化會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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7．下列屬于社會行為的是（　�。�
A．杜鵑將卵產(chǎn)在大山雀的巢內(nèi)，靠大山雀孵卵和喂養(yǎng)幼鳥
B．失去雛鳥的紅雀一連幾星期給池塘里浮到水面求食的金魚喂昆蟲
C．黑猩猩把幾個木箱堆疊起來，爬到箱頂取下高處的香蕉
D．在森林的一角，大大小小的黑猩猩的行動都聽從雄性黑猩猩“毛里”的指揮

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6．下列有關(guān)哺乳動物運(yùn)動與行為的說法，正確的是（　　）
A．動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變
B．動物通過運(yùn)動來更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化，提高生存能力
C．一個動作可以由一塊骨骼肌獨(dú)立完成
D．用力推門時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

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5．某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的相對數(shù)量關(guān)系如圖．假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈．在一段時(shí)間內(nèi)，如果丁的數(shù)量增加，最可能引起的變化（　　）
A．丙和甲數(shù)量增加B．乙和丙數(shù)量減少
C．甲和乙的數(shù)量減少D．甲和乙數(shù)量增加

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4．下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料使用正確，并與使用目的相一致的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料使用目的
A制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片生理鹽水保持細(xì)胞形態(tài)
B比較不同水果中維生素C的含量高錳酸鉀對維生素C進(jìn)行消毒
C制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片碘液對細(xì)胞染色，便于觀察
D探究呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳氫氧化鈉檢驗(yàn)是否產(chǎn)生二氧化碳
A．AB．BC．CD．D

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3．以下實(shí)驗(yàn)的生物材料都具有生物活性，實(shí)驗(yàn)過程中的其他條件均適宜．根據(jù)下列四個實(shí)驗(yàn)裝置判斷，下列敘述正確的是（　�。�
A．
如圖中塑料袋上的水珠都是來自于植物的蒸騰作用
B．
利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，可以探究草履蟲對刺激的反應(yīng)
C．
如圖中產(chǎn)生的氣體還需要進(jìn)一步驗(yàn)證才能確定是二氧化碳
D．
如圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明萌發(fā)的種子產(chǎn)生了二氧化碳

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2．如圖分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖，據(jù)圖回答：

（1）乙圖中7是芽原基，屬于分生組織，將來發(fā)育成新的芽．
（2）甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[5]幼葉發(fā)育來的，也是由丙圖中的[9]胚芽發(fā)育來的．
（3）菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括[12]種皮和胚．

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1．請根據(jù)學(xué)過的知識回答下列問題：
（1）地球上最早出現(xiàn)的植物類群是藻類植物，植物從水生到陸生過渡的類群是苔蘚植物，與煤的形成關(guān)系最密切的植物類群是蕨類植物．
（2）葉片蒸騰作用需要的水大部分是由導(dǎo)管運(yùn)來的，這些水分大部分通過蒸騰作用散失了．
（3）一朵桃花完成傳粉和受精的作用之后，花瓣、柱頭、、花柱、雄蕊等結(jié)構(gòu)紛紛凋落．

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20．水密桃味美可口，一棵茂盛的桃樹要結(jié)出好吃的桃子，要經(jīng)過哪幾個復(fù)雜的過程嗎？（　�。�
A．開花受精傳粉結(jié)果B．傳粉受精開花結(jié)果
C．傳粉開花受精結(jié)果D．開花傳粉受精結(jié)果

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