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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.為了食用“野味”,人們大肆捕殺貓頭鷹、蛇和麻雀,致使該草原生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞.這一事實(shí)說(shuō)明了(  )
A.只有絕對(duì)禁捕野生動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)才有調(diào)節(jié)能力
B.生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是由限度的
C.生態(tài)系統(tǒng)無(wú)調(diào)節(jié)能力

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在該生態(tài)系統(tǒng)中,貓頭鷹獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?table class="qanwser">A.青草→鼠→蛇→貓頭鷹B.青草→蝗蟲(chóng)→麻雀→蛇→貓頭鷹C.青草→兔→貓頭鷹   

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.該生態(tài)系統(tǒng)中既是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物有幾組,它們是( 。
A.3組.貓頭鷹和蛇;鼠和兔;麻雀和蝗蟲(chóng)
B.2組.貓頭鷹和蛇;麻雀和蝗蟲(chóng)
C.2組.貓頭鷹和蛇;兔和麻雀

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.草、蝗蟲(chóng)分別是該生態(tài)系統(tǒng)的(  )
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者B.消費(fèi)者、分解者C.生產(chǎn)者、分解者

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.“蜻蜓點(diǎn)水”屬于(  )
A.覓食行為B.爭(zhēng)斗行為C.繁殖行為

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.舞蹈《千手觀音》被譽(yù)為2005年春節(jié)晚會(huì)最感人的節(jié)目,演員們優(yōu)雅曼妙的舞姿、美輪美奐造型,給觀眾帶來(lái)了視覺(jué)的享受和心靈的震撼!因?yàn)?1位演員都是聾啞人,所以在演出現(xiàn)場(chǎng)有4位手語(yǔ)老師分別位于舞臺(tái)的四角進(jìn)行指揮.請(qǐng)回答:
(1)手語(yǔ)老師的手勢(shì)在演員們的A上成像,最終在B形成視覺(jué).
(A.視網(wǎng)膜,B.大腦皮層視覺(jué)中樞)
(2)演員們舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)平衡,主要依靠小腦的調(diào)節(jié)作用.
(3)演員們完成這個(gè)復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作主要是依靠A(A.條件反射,B.非條件反射)調(diào)節(jié)完成.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.如表數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品,如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)根據(jù)表格和示意圖回答問(wèn)題.(“[]”中填寫(xiě)序號(hào),“橫線(xiàn)”內(nèi)填寫(xiě)文字.)
物質(zhì)樣品A(g/L)樣品B(g/L)
葡萄糖
無(wú)機(jī)鹽
蛋白質(zhì)
尿素
血細(xì)胞
0
16.0
0
2.0 
無(wú)
1.0
7.5
0
0.3 
無(wú)
(1)根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)分析,原尿是樣品B(填“樣品A”或“樣品B”),存在于圖中的[4]腎小囊腔中.
(2)尿液是原尿經(jīng)圖中[6]腎小管的重吸收后形成的.
(3)若某人尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),則可能是5腎小球的濾過(guò)作用出現(xiàn)問(wèn)題.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是人體體內(nèi)物質(zhì)和能量的來(lái)源,必須經(jīng)過(guò)消化和吸收才能被細(xì)胞利用,合理膳食和食品安全才有利于健康.請(qǐng)據(jù)圖回答以下有關(guān)問(wèn)題:(方框內(nèi)填圖示序號(hào),橫線(xiàn)上填名稱(chēng)) 
(1)人體最大的消化腺是肝臟,它分泌的膽汁有利于脂肪的消化.
(2)食物消化吸收的主要場(chǎng)所是[⑤]小腸.
(3)在消化器官中,[2]胃對(duì)淀粉的消化不起作用,所以常將一些口服藥物裝在淀粉制成的膠囊里,以避免對(duì)該器官的刺激.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.配伍題(請(qǐng)將下列生物與右側(cè)的內(nèi)容進(jìn)行合理搭配)

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

14.脊髓和腦中細(xì)胞體集中的部位叫白質(zhì).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案