3．在生物分類等級(jí)中，最大和最小的等級(jí)單位分別是（　�。�

A．

界、種

B．

綱、目

C．

門、種

D．

科、屬

2．現(xiàn)在科學(xué)家正在研究利用生物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，這就是（　�。�

A．

仿生

B．

生物反應(yīng)器

C．

克隆技術(shù)

D．

組織培養(yǎng)

1．人患足癬是下列哪類生物導(dǎo)致的（　�。�

A．

細(xì)菌

B．

酵母菌

C．

真菌

D．

寄生蟲(chóng)

20．地球上動(dòng)物種類多種多樣，目前已知的大約有多少種（　　）

A．

40多萬(wàn)

B．

200多萬(wàn)

C．

150多萬(wàn)

D．

300多萬(wàn)

19．海馬有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中，海馬屬于（　�。�

A．

魚(yú)類

B．

兩棲動(dòng)物

C．

哺乳動(dòng)物

D．

昆蟲(chóng)

18．在下列各項(xiàng)中，不屬于魚(yú)類特有的主要特征是（　�。�

A．

終生生活在水中

B．

用鰓呼吸

C．

身體背部有脊柱

D．

用鰭游泳

17．生物在生產(chǎn)和生活中給了我們?cè)S多啟迪，人類的許多技術(shù)產(chǎn)品都直接或間接模仿了動(dòng)物或植物的結(jié)構(gòu)和功能，請(qǐng)?jiān)谙旅娴囊唤M事例中，用連線表示它們的對(duì)應(yīng)關(guān)系．

16．下列描述或想法中，你認(rèn)為不可取的是（　　）

	A．	當(dāng)生病躺在床，媽媽或爸爸給我喂藥，我會(huì)從心里感受到家長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心
	B．	當(dāng)遇到苦悶的事而無(wú)法解決時(shí)，向老師、朋友或父母親傾訴、咨詢
	C．	遇到困難時(shí)對(duì)自己說(shuō)：“困難不可怕，它能鍛煉我的意志！”
	D．	就怕照鏡子，因?yàn)檎娴姑�，沒(méi)長(zhǎng)得象影視明星那樣美麗英俊

15．閱讀下列材料，然后回答問(wèn)題
材料一：去年冬天冷暖無(wú)常，很多人都感冒了，感冒病人鼻腔里有很多病毒和細(xì)菌，鼻腔黏膜受到刺激，會(huì)激發(fā)機(jī)體接二連三地打噴嚏
材料二：大家聽(tīng)說(shuō)疫苗出問(wèn)題了，都不敢去打流感疫苗
（1）打噴嚏是人體的一種先天性免疫反應(yīng)，屬于非特異性免疫．這是人體的第一道防線在起作用
（2）受到刺激打噴嚏也是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一種基本方式，叫非條件反射．
（3）鼻腔黏膜中還有嗅細(xì)胞，能辨別氣味．動(dòng)物通過(guò)氣味、動(dòng)作、聲音等交流信息，屬于動(dòng)物的社會(huì)行為．
（4）由鼻、咽、氣管等到肺一系列器官共同完成呼吸功能，它們構(gòu)成了人和動(dòng)物特有的一個(gè)結(jié)構(gòu)層次--系統(tǒng)，而植物沒(méi)有這一結(jié)構(gòu)層次
（5）山東疫苗案并不是疫苗生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題，而是疫苗在運(yùn)輸過(guò)程中沒(méi)有按要求冷藏，造成疫苗失�。�這樣的疫苗注入使用者體內(nèi)后，不能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體，會(huì)對(duì)使用者健康甚至生命帶來(lái)隱患．

14．下列有關(guān)證據(jù)和推測(cè)之間的邏輯關(guān)系比較嚴(yán)密的是（　�。�

	A．	一度干涸的池塘一旦有水就會(huì)出現(xiàn)各種生物，說(shuō)明生物是從非生命物質(zhì)中自發(fā)產(chǎn)生的
	B．	把大豆種子放進(jìn)冰箱里不能萌發(fā)，說(shuō)明大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度
	C．	把經(jīng)過(guò)消毒的肉湯密封起來(lái)不會(huì)變質(zhì)，但打開(kāi)蓋子后就會(huì)變質(zhì)，說(shuō)明導(dǎo)致肉湯變質(zhì)的微生物來(lái)自瓶外而非來(lái)自肉湯本身
	D．	將點(diǎn)燃的小木條放進(jìn)盛有萌發(fā)種子的瓶子中，小木條立即熄滅，說(shuō)明種子呼吸時(shí)產(chǎn)生二氧化碳