6．昆蟲的運動器官是（　�。�

A．

爪

B．

鱗片

C．

羽毛

D．

足和翅

5．如圖是尿的形成示意圖，據(jù)圖分析回答？
 （1）腎單位是由圖中的3、4、5三部分構(gòu)成的（填代號）．
（2）寫出圖中3、5兩處的箭頭所示的處理過程中
3起過濾作用
5起重吸收作用
（3）從圖中5流出的液體是尿液
（4）從圖中6流出的液體是靜脈血
（5）3內(nèi)的液體和4內(nèi)的液體成分相比，4內(nèi)少了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)．
（6）從5中流出的液體與4中液體相比，少了大部分水、全部的葡萄糖和部分無機鹽．

4．葉是綠色植物制造有機物的主要器官．

3．根尖成熟區(qū)最明顯的特征是（　�。�

	A．	根部變粗		B．	有大量根毛
	C．	顏色變深		D．	吸收水分和無機鹽

2．種子萌發(fā)時所需要的養(yǎng)料來自種子的（　�。�

A．

胚芽和胚乳

B．

胚芽或胚根

C．

子葉或胚乳

D．

子葉或胚軸

1．生物圈中的綠色植物大約有50萬種，可以分為四類群：藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物，種子植物．

20．小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盒放入溫水鍋中．為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水．一段時間后將面團取出做成饅頭．結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔．請分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，繁殖方式是孢子生殖．它與細菌的細胞相比，其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是有真正的細胞核．
（2）分析上面的過程，小芳不成功的原因是換成的熱水使面團溫度過高，不利于酵母菌的生活．
（3）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設(shè)溫度會影響酵母菌的生活．
（4）小芳設(shè)計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中．一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）．瓶內(nèi)液體冒出的氣體是二氧化碳．小芳設(shè)計的實驗存在不科學(xué)的地方，請你指出來實驗過程中缺少對照組．

19．請回答探究動物繞道取食的幾個問題：
資料背景：“嘗試與錯誤”是常見的學(xué)習(xí)行為．如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試，遭受許多輕 微的電擊才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室．動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)會某種行為中“嘗 試與錯誤”的次數(shù)越少．當(dāng)動物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時，它可能會經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食．
（1）提出問題：動物能否繞道取食？．
（2）作出相應(yīng)的假設(shè)：動物能繞道取食．
（3）如果用雞做實驗，發(fā)現(xiàn)通過l8次的“嘗試與錯誤”后，取到食物．由此你可以得出什么結(jié)論是：動物經(jīng)過多次“嘗試與錯誤”后取到食物．
（4）如果增加實驗中的障礙，預(yù)計雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯誤”的次數(shù)會增加．
（5）在同樣的實驗條件下，把雞換成狗做實驗，其經(jīng)過的“嘗試與錯誤，的次數(shù)是否一樣？不一樣．這說明了不同的動物學(xué)習(xí)能力不同，動物越高等，學(xué)習(xí)能力就越強．

18．根據(jù)你平時的觀察及下列動物的運動記錄表，不可能得出的結(jié)論是（　�。�

動物	運動方式	適應(yīng)的環(huán)境	運動器官	是否需要能量
獵豹	奔跑或行走	陸地	四肢	需要
鯽魚	游泳	水中	鰭	需要
鷹	飛行	空中	翼	需要

	A．	動物的運動方式與運動器官有關(guān)
	B．	運動速度最快的是陸生動物
	C．	所有動物的運動都需要能量
	D．	動物的運動器官和運動方式與環(huán)境相適應(yīng)

17．水是生命之源，萬物生長離不開水．請簡要敘述生物圈中水循環(huán)的過程．