科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體1與個(gè)體3關(guān)于耳垂的性狀有相同的基因型 | |
B. | 個(gè)體2與個(gè)體4的基因型是AA | |
C. | 個(gè)體3與個(gè)體5的基因型都是Aa | |
D. | 個(gè)體1的體細(xì)胞中含有等位基因A和a |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | a動(dòng)物比b動(dòng)物體積大得多 | |
B. | a動(dòng)物生活陸地上,b動(dòng)物生活在水中 | |
C. | a動(dòng)物的身體有脊柱,b動(dòng)物的身體有外骨骼 | |
D. | a動(dòng)物總是捕食b動(dòng)物作為食物 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 雞經(jīng)常用爪刨地找蟲子吃--取食行為 | |
B. | 公雞每到早上5~6點(diǎn)會(huì)打鳴--節(jié)律行為 | |
C. | 母雞帶著一群小雞覓食--社群行為 | |
D. | 兩公雞為爭(zhēng)一只母雞打架--攻擊行為 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉 | B. | 檢驗(yàn)光合作用釋放氧氣 | ||
C. | 解剖觀察雞翅 | D. | 觀察眼球的結(jié)構(gòu)模型 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素都是利用真菌通過發(fā)酵技術(shù)得到的 | |
B. | 要得到酸奶和泡菜都要利用乳酸菌對(duì)原料進(jìn)行發(fā)酵 | |
C. | 阿斯巴甜也是發(fā)酵產(chǎn)品,由兩種氨基酸組成,適合糖尿病患者食用 | |
D. | 利用細(xì)菌合成胰島素的技術(shù)中既要用到轉(zhuǎn)基因技術(shù),也用到發(fā)酵技術(shù) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器管 | D. | 系統(tǒng) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)己査出艾滋病病毒和抗體 | |
B. | 體內(nèi)己査出艾滋病病毒而未査出抗體 | |
C. | 體內(nèi)有艾滋病病痗和抗體而沒有出現(xiàn)癥狀 | |
D. | 體內(nèi)艾滋病病毒和抗體都沒有査出 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②、③、④、⑤,共五種 | B. | ①、③,④,⑤,共四種 | ||
C. | ①、④、⑤,共三種 | D. | ②、④、⑤共三種 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 甲在幫媽媽干家務(wù)時(shí),提起一桶水向廚房走去 | |
B. | 乙在周末休閑時(shí),端著茶杯送往嘴邊 | |
C. | 丙在熄燈鈴響后,仰臥床上舒展上肢、閉目養(yǎng)神 | |
D. | 丁在教室的講臺(tái)上,伸出一只手臂指著黑板上方的掛圖 |
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