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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.細(xì)菌、真菌、病毒都具有的特征是( 。
A.通過(guò)形成芽孢度過(guò)不良環(huán)境B.能夠繁殖后代
C.營(yíng)腐生生活D.無(wú)成形的細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.霉菌比大腸桿菌高等、復(fù)雜,主要是因?yàn)槊咕?xì)胞具有(  )
A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.成形的細(xì)胞核D.遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.真菌生存必需的基本條件是( 。
①水分  ②氧氣  ③適宜的溫度  ④有機(jī)物.
A.①③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.傳粉和受精作用完成以后,花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱頭和花柱一般都逐漸凋落,雌蕊的子房卻慢慢膨大起來(lái).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊、雄蕊等部分.凡具有上述部分的花稱為完全花.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于植物雙受精的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.雙受精是指兩個(gè)精子分別與兩個(gè)卵細(xì)胞同時(shí)受精,形成兩個(gè)受精卵
B.雙受精是指兩個(gè)精子分別與一個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)極核相融合的現(xiàn)象
C.雙受精是指兩個(gè)精子同時(shí)與一個(gè)卵細(xì)胞相融合,形成一個(gè)受精卵
D.雙受精現(xiàn)象不是所有植物都具有的,而是綠色開花植物所特有的

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖.A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理.一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì).請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是A瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的細(xì)菌進(jìn)入瓶?jī)?nèi).
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是B
A.瓶子的大小  B.細(xì)菌的有無(wú)  C.肉湯的多少
(3)巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是微生物引起的,并證明這些微生物來(lái)自空氣,他成功鍵是B.
A.運(yùn)氣好        B.動(dòng)腦設(shè)計(jì)了曲頸瓶
C.觀察時(shí)認(rèn)真    D.實(shí)驗(yàn)用具好看
(4)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.為此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的A
A.巴氏消毒法  B.腌制法  C.脫水法.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.使用顯微鏡觀察標(biāo)本前,旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),需從側(cè)面看著物鏡的目的是( 。
A.使物鏡降到能看清物像B.使物鏡對(duì)準(zhǔn)光源
C.防止物鏡碰到玻片造成損傷D.防止污染鏡頭

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.下面是綠色植物生命周期中的部分示意圖(1-10表示結(jié)構(gòu),A、B、C、D表示生理過(guò)程),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在適宜的環(huán)境條件下,圖甲中的[6]胚發(fā)育成圖乙的植株.([]中填序號(hào))
(2)“有收無(wú)收在于水,多收少收在于肥.”植物生活需要的水分和無(wú)機(jī)鹽,主要是由圖乙中的[10]從土壤中吸收,然后通過(guò)莖中的導(dǎo)管向上運(yùn)輸.
(3)圖丙中 A過(guò)程是綠色植物的呼吸作用,在此過(guò)程中,植物吸入氧氣分解有機(jī)物,為植物的生命活動(dòng)提供能量; C過(guò)程是綠色植物的光合作用,在此過(guò)程植物吸收大氣中的二氧化碳,釋放氧氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,能形成生殖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( 。
A.①和③B.②和③C.③和④D.①和②

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同步練習(xí)冊(cè)答案