6．生物既能影響環(huán)境，又能適應(yīng)環(huán)境．下列屬于生物影響環(huán)境的實例是（　�。�

	A．	枯葉蝶停在樹上像枯葉		B．	變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化
	C．	仙人掌的葉變?yōu)榇?/td>		D．	蚯蚓活動使土壤更肥沃

5．下列屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�

	A．	心臟與血液		B．	皮膚與神經(jīng)元
	C．	蠶豆葉表皮與根尖分生區(qū)		D．	玉米種子與蘋果樹

4．在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，根毛細(xì)胞能夠吸水的主要原因是（　　）

	A．	細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度		B．	根毛細(xì)胞數(shù)量多
	C．	細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度		D．	根毛細(xì)胞表面積大

3．下列疾病中，可以通過接種疫苗來預(yù)防的是（　�。�

A．

色盲

B．

軟骨病

C．

大脖子病

D．

甲型H1N1流感

2．下列不屬于艾滋病傳播途徑的是（　�。�

A．

血液傳播

B．

性接觸

C．

母嬰傳播

D．

握手

1．4月25日是世界防瘧日，瘧疾是目前對人類健康威脅最嚴(yán)重的傳染病之一，我國科學(xué)家屠呦呦從黃花蒿中提取的青蒿素對治療瘧疾有良好的療效，為此榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，引起全世界對瘧疾和青蒿素的關(guān)注．
（1）瘧疾通過瘧蚊叮咬傳播，它具有傳染性和流行性的特點(diǎn)．瘧蚊攜帶的瘧原蟲是引發(fā)瘧疾的病原體．阻止瘧疾傳播的有效措施是清理積水，清除瘧蚊的孽生地，這在預(yù)防措施中屬于切斷傳播途徑．
（2）瘧原蟲已經(jīng)對傳統(tǒng)治療瘧疾的藥物奎寧逐漸產(chǎn)生了抗藥性，這是奎寧對瘧原蟲變異個體不斷的選擇結(jié)果．

20．如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析回答問題

（1）圖中哪三個結(jié)構(gòu)BCD（填寫圖中標(biāo)號）是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)，遺傳信息在[D]細(xì)胞核中．
（2）圖（1）中哪兩個結(jié)構(gòu)AE（填寫圖中標(biāo)號）和葉綠體是該細(xì)胞所特有的．
（3）圖2是動物細(xì)胞．

19．銀邊天竺葵葉子的周邊部分由于缺少葉綠體而得名．有一個同學(xué)為了探究光合作用的有關(guān)問題，用銀邊天竺葵的葉片做了如下實驗：將一盆經(jīng)過黑暗（24小時）處理的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓的黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖），然后放在陽光下照射幾個小時．剪下處理過的葉片，去掉黑紙片，浸入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使葉片的綠色脫去；取出葉片，漂洗干凈，放在培養(yǎng)皿中鋪平，然后在葉上滴加碘液．據(jù)圖判斷：
（1）光合作用是過程可用公式表示為：有機(jī)物+氧氣$→_{葉綠體}^{光}$二氧化碳+水+能量；×
（2）根據(jù)實驗過程，在甲、乙、丙三個部位中能夠變藍(lán)的是乙．×
（3）實驗中，甲處和丙處作為一組對照實驗，變量是細(xì)胞中有無葉綠體的存在；√
（4）實驗中，甲、乙兩處對比可說明光是植物光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的必要條件．×
（5）從本質(zhì)看，光合作用的能量轉(zhuǎn)換，是指在光能轉(zhuǎn)換為儲存在有機(jī)物里的化學(xué)能．√．

18．如圖是某同學(xué)“顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片”時記錄下的圖象，請據(jù)圖判斷：
（1）觀察過程中，最先觀察到的圖象可能是③；√
（2）由④到⑤，需要進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)反光鏡；×
（3）若將①的圖象移至視野的中央，裝片應(yīng)向左上角移動；×
（4）由⑤到②，首先需要進(jìn)行的操作是移動裝片；×
（5）無論他怎樣努力，視野中也看不見細(xì)胞壁．√．

17．如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

	A．	完成膝跳反射的傳導(dǎo)路線是：1→2→3→4→5
	B．	構(gòu)成“2”結(jié)構(gòu)的細(xì)胞具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的功能
	C．	人在睡著時，一旦有蚊子叮咬也會拍打，這是無意識的活動，不屬于反射
	D．	情緒激動時，在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，腎上腺素通過血液循環(huán)也參與了調(diào)節(jié)人體的生命活動