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科目: 來源: 題型:解答題

6.圖為模擬膈肌的運動示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖B表示吸氣狀態(tài),圖A表示呼氣狀態(tài).
(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于收縮(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài).
(3)A、B過程合起來表示肺與外界進(jìn)行氣體交換的過程.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.遠(yuǎn)視眼的人眼球的部分結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了變化,導(dǎo)致看近方物體時視覺模糊.遠(yuǎn)視眼的人眼球的結(jié)構(gòu)變化以及成像狀況是( 。
①晶狀體曲度大   
②晶狀體曲度小   
③眼球前后徑過長  
④眼球前后徑過短     
⑤物象落到視網(wǎng)膜前面   
⑥物象落到視網(wǎng)膜后面.
A.①③⑥B.①③⑤C.②④⑤D.②④⑥

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.我們看到“請節(jié)約用水”的告示牌后會自覺主動的節(jié)約用水,但是對于小鴨子來說卻一如往常.這種差異的本質(zhì)是人類有( 。
A.視覺中樞B.軀體運動中樞C.語言中樞D.軀體感覺中樞

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.在探究“饅頭在口腔中的變化”時,對饅頭進(jìn)行了以下三種處理:
試管實驗材料唾液清水處理方法
1饅頭碎屑2毫升0毫升充分?jǐn)嚢,放?7℃溫水中10分鐘
2饅頭碎屑0毫升2毫升充分?jǐn)嚢,放?7℃溫水中10分鐘
3饅頭塊2毫升0毫升不攪拌,直接放入37℃溫水中10分鐘
(1)上述實驗中,探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”作用的是1號試管和3號試管.
(2)37℃溫水模擬的是口腔溫度.
(3)10分鐘后取出3支試管,各滴加2滴碘液搖勻,發(fā)現(xiàn)2號試管中的饅頭全部變藍(lán),3號試管中的饅頭部分變藍(lán),1號試管中的饅頭不變藍(lán).
(4)實驗結(jié)論,饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液 的分泌有關(guān)系.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,識圖回答:
(1)體循環(huán)的途徑是[⑦]左心室→[11]主動脈→全身各級動脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→全身各級靜脈→上、下腔靜脈,最后回到心臟的[④]右心房.
(2)心臟壁最厚的腔是左心室,[④]和[⑤]之間的瓣膜叫做房室瓣.
(3)經(jīng)過體循環(huán)血液由動脈血變?yōu)殪o脈血.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.圖是模擬膈肌運動的模型示意圖.請據(jù)圖回答問題.
(1)①和②模擬表示的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是氣管和肺.
(2)用手向下拉橡皮膜,表示當(dāng)③處于收縮狀態(tài)時,②被動擴(kuò)張(填“擴(kuò)張”或“收縮”),完成吸氣過程.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.圖甲示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理,圖乙示顯微鏡下觀察到的視野圖象,請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題

(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是保證小魚的正常呼吸.
(2)通常情況下,使用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況.
(3)圖乙示顯微鏡下觀察到的圖象,你認(rèn)為血管類型[③]是小動脈.[②]是毛細(xì)血管,判斷的主要依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題.([]內(nèi)填代號)
(1)人體內(nèi)最大的消化腺是[10]肝臟.
(2)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[6]小腸.
(3)淀粉的消化從口腔開始,由[8]唾液腺分泌的唾液淀粉酶將淀粉消化為麥芽糖.
(4)蛋白質(zhì)的消化是從[3]胃開始的,蛋白質(zhì)最終被消化為氨基酸.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程,試回答下列問題.
(1)填寫下列序號表示的結(jié)構(gòu)名稱.
①卵巢 ②輸卵管 ③子宮 ④陰道.
(2)精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是輸卵管.
(3)胚胎發(fā)育的場所是子宮.
(4)器官①的生理功能除了能產(chǎn)生卵細(xì)胞 外,還能夠分泌雌性激素,維持女性的第二性征.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列營養(yǎng)及其營養(yǎng)缺乏癥匹配錯誤的一組是( 。
A.維生素A---夜盲癥B.維生素C---腳氣病
C.缺鈣---佝僂病D.碘---地方性甲狀腺腫

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同步練習(xí)冊答案