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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為家蠶的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)從整個(gè)發(fā)育過(guò)程來(lái)看,家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)為了提高家蠶的吐絲量,人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì),這是在家蠶發(fā)育的幼蟲(chóng)時(shí)期.
(3)家蠶一般每5~6天蛻皮一次,一生需要蛻皮4次.其蛻去的“皮”實(shí)際上是外骨骼.
(4)蛹表示家蠶正在“作繭自縛”,家蠶的這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的.
(5)蛹經(jīng)過(guò)10余天羽化成蠶蛾,蠶蛾是鱗翅目昆蟲(chóng),它的翅和足都著生在胸部.
(6)家蠶屬于節(jié)肢動(dòng)物,其身體由許多體節(jié)構(gòu)成.
(7)蠶蛾產(chǎn)的卵有的是圓形的,有的是紡錘形的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)中有幾路特色拳法是模仿某些動(dòng)物動(dòng)作創(chuàng)建的.某同學(xué)在看完影片《功夫熊貓》后給其中的虎、蛇、鶴、猴、螳螂五種動(dòng)物進(jìn)行了分類,你并查閱了熊貓這五種生物的特征,你認(rèn)為下列說(shuō)法合理的是( 。
A.按有無(wú)脊柱分為:虎、鶴、猴與螳螂、蛇兩類
B.按體溫是否恒定分為:虎、猴、鶴與蛇與螳螂兩類
C.蛇的生殖和發(fā)育過(guò)程沒(méi)有擺脫水的限制,不是真正的陸生脊椎動(dòng)物
D.熊貓、虎、猴的生殖方式都是胎生,提高了后代的成活率

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.已知人的有耳垂(A)對(duì)無(wú)耳垂(a)為顯性.某家系三代6人的耳垂遺傳情況如下表.下列判斷不正確的是(  )
祖父祖母兒子兒媳孫子孫女
有耳垂無(wú)耳垂有耳垂有耳垂無(wú)耳垂有耳垂
A.兒子和兒媳的基因型都為Aa
B.祖父的基因型為Aa
C.祖父和孫女的基因型可能相同也可能不同
D.如兒子兒媳生育第三個(gè)孩子,則該孩子是有耳垂或無(wú)耳垂可能性的比例是3:1

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.“模擬人類后代性別決定的過(guò)程”活動(dòng),有助于理解人類生男生女的奧秘.把20個(gè)白色小球放入甲紙袋中,10個(gè)白色小球和10個(gè)紅色小球放入乙紙袋中,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.標(biāo)有“甲”“乙”的紙袋分別模擬母親、父親
B.可用紅色小球、白色小球分別模擬X染色體和Y染色體
C.若抓到2個(gè)白色小球,則孩子體細(xì)胞內(nèi)性染色體組成是XX
D.可用1個(gè)紅色小球和1個(gè)白色小球模擬母親的性染色體組成

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是對(duì)幾種動(dòng)物的相同點(diǎn)進(jìn)行比較歸納(圓圈交叉部分為相同點(diǎn)),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.Ⅰ是可以飛行B.Ⅱ是有性生殖,體內(nèi)受精,卵生
C.Ⅳ是變態(tài)發(fā)育D.Ⅲ是有輔助呼吸器官的生物

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為染色體與DNA的關(guān)系圖.下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.每條③內(nèi)有一個(gè)①B.正常人的體細(xì)胞中,③的數(shù)量為23對(duì)
C.①是DNA,②是基因,③是染色體D.每個(gè)①上有很多個(gè)基因

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

2.Lucy和Lily是兩姐妹,現(xiàn)在媽媽又懷孕了,生下弟弟的幾率是( 。
A.12.5%B.25%C.50%D.75%

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.甲圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來(lái)源和去路,A、B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)字和箭頭表示來(lái)源和去路;乙曲線表示一段時(shí)間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中A代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是葉綠體,其內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用.
(2)甲圖中B代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是線粒體,其內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量.
(3)在乙圖中,A點(diǎn)時(shí)該植物只進(jìn)行呼吸作用,此時(shí)其葉肉細(xì)胞中不存在的來(lái)源或去路是甲圖中的①②③④.(填數(shù)字)
(4)在乙圖中,C點(diǎn)時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度大于(填大于、小于或等于)呼吸作用強(qiáng)度.此時(shí)其葉肉細(xì)胞中不存在或大大減弱的來(lái)源或去路是甲圖中的⑤⑥.(填數(shù)字)
(5)當(dāng)今人類活動(dòng)使全球二氧化碳含量不斷增加,導(dǎo)致地球溫度不斷上升,這就是溫室效應(yīng),據(jù)甲圖分析可知,減緩溫室效應(yīng)的具體措施之一是植樹(shù)造林.

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.17周考生物試卷(解析版) 題型:填空題

除病毒以外,生物都是由_______構(gòu)成的。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.17周考生物試卷(解析版) 題型:填空題

地球上所有的生物共有一個(gè)家,這就是_________。它包括_______、______和_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案