12．細胞是生物體結構和功能的基本單位，請你仔細辨別下圖并回答有關問題：

（1）甲表示植物細胞結構圖．
（2）能夠控制物質進出細胞的結構是②細胞膜．（填標號和名稱）
（3）細胞中的遺傳信息庫是④細胞核．（填標號和名稱）
（4）甲和乙的區(qū)別是乙沒有①細胞壁、③葉綠體、⑤液泡（填標號和名稱）．
（5）若乙細胞連續(xù)分裂兩次，則形成的新細胞數(shù)目是4個．

11．某班同學做實驗，有的同學完成的是“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的實驗．有的同學完成的是“制作和觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗．請根據(jù)他們所做的實驗回答問題．
（1）甲同學在制作臨時裝片時，在潔凈的載玻片中央滴的是一滴生理鹽水，他制作的是口腔上皮細胞臨時裝片．
（2）乙同學用顯微鏡觀察他所制作的臨時裝片時，看到的幾個視野如下：

①乙同學在制作臨時裝片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，目的是防止產生氣泡．
②要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應將裝片向右下方移動．
③要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應轉動轉換器，換上高倍物鏡．
（3）甲乙兩位同學在繪細胞結構圖時，圖中比較暗的地方，應該用鉛筆細點來表示．

10．根據(jù)所學知識，完成下列空格：
（1）“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，”江水呈現(xiàn)綠色的原因是水中有大量的藻類植物
（2）綠色開花植物的營養(yǎng)器官有根、莖、葉．
（3）生物對溫度有一定的耐受范圍，可生存范圍、可生長范圍、可生殖范圍三者按溫度范圍由小到大排列順序是可生殖范圍、可生長范圍、可生存范圍．
（4）人體的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．
（5）實驗室有如下一些鏡頭可供選擇（見圖），要使被觀察的物體放大50倍，應選擇的鏡頭為①③．

9．光合作用制造淀粉的實驗中的遮光葉片摘下經(jīng)處理后，滴上碘液，可見到遮光部位和未遮光部位的顏色變化是（　�。�

	A．	都呈藍色		B．	遮光的呈藍色，未遮光的呈淺黃色
	C．	都呈淺黃色		D．	遮光的呈淺黃色，未遮光的呈藍色

8．光合作用實驗中，使葉片脫色的是（　　）

A．

食鹽水

B．

沸水

C．

酒精

D．

碘液

7．探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”實驗中，實驗變量是（　　）

A．

溫度

B．

黃粉蟲數(shù)量

C．

光照

D．

紙盒大小

6．下列生物中屬于競爭關系的是（　�。�

A．

水稻和稗草

B．

貓和老鼠

C．

蜜蜂和花

D．

大豆和菟絲子

5．如圖是草履蟲的結構圖，請讀圖并完成后面的填空．
（1）草履蟲生活在水中，靠[1]纖毛進行運動．
（2）食物在[3]口溝附近的纖毛的快速擺動下被送如口內，再進入[9]細胞質內，形成[4]食物泡，逐漸被消化．
（3）草履蟲通過[2]表膜從水中獲得氧氣，并通過其將產生的二氧化碳排出體外．                                 
（4）草履蟲代謝的廢物是由[5]收集管收集，進而排出體外的．
（5）不能消化的食物殘渣從[10]胞肛排出．
（6）根據(jù)顯微鏡下的觀察，草履蟲不具備葉綠體，不能進行光合作用，以水中的細菌、真菌和其他有營養(yǎng)的碎屑為食物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．

4．如圖為克隆羊“多莉”的培育過程，據(jù)圖回答問題．

（1）“多莉”有三個母親，母親A給了它細胞質；母親B給了它細胞核；母親C給了它孕育場所． 
（2）“多莉”的長相最像B羊．
（3）你認為“多莉”是母羊（選填公羊或母羊）．

3．如圖為動物細胞和植物細胞模式圖，圖中A～F指的是細胞的各種結構．請據(jù)圖回答：方括號內填字母，橫線上填相應的名稱）
（1）圖乙是動物細胞模式圖，序號C所示的結構名稱是葉綠體．
（2）和甲相比，乙缺少了哪個結構？
[A]細胞壁、[E]液泡、[C]葉綠體．切洋蔥時會流淚，該刺激性物質來自于圖中哪個結構？[E]液泡．圖中能控制物質進出的結構是[B]細胞膜．
（3）洋蔥鱗片葉內表皮細胞中，不含有的結構是葉綠體 甲、乙細胞中都有的能量轉換器是線粒體（填名稱）．