科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物在人類生活中的作用表現(xiàn)在( )
A.人類食品中不可缺少的重要部分
B.可以為人類提供大量的藥材
C.是人類生產(chǎn)活動(dòng)中重要的原料來(lái)源
D.以上三項(xiàng)都對(duì)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:連線題
小動(dòng)物們結(jié)伴外出游玩,回家時(shí)卻迷了路,請(qǐng)你為下列動(dòng)物找到自己的家。(連線)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:填空題
將下列問(wèn)題答案的序號(hào)填寫在相關(guān)問(wèn)題之后:
(1)渦蟲比珊瑚蟲高等之處: 。
(2)蛔蟲比渦蟲高等之處: 。
(3)蜥蜴比青蛙高等之處: 。
(4)家兔比家鴿高等之處: 。
①有口有肛門
②身體呈兩側(cè)對(duì)稱
③胎生、哺乳
④生殖和發(fā)育脫離了水的限制
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:填空題
蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。
(2)請(qǐng)判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說(shuō)出你的判斷理由: 。
(3)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會(huì)有 的感覺(jué),這是摸到了 ,它具有 的功能。
(4)在實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)該如何處理蚯蚓? 。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如圖為蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)蝗蟲的身體分為[ ] 、[ ] 、[ ] 三部分,其表面都被覆著 ,該結(jié)構(gòu)的作用是 。
(2)仔細(xì)觀察蝗蟲的結(jié)構(gòu)[1]和[2],會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有許多 ,這也是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)共同特點(diǎn)。
(3)根據(jù)蝗蟲的呼吸特點(diǎn),你認(rèn)為可采取怎樣的滅蝗措施? 。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:填空題
下面是幾種常見(jiàn)動(dòng)物外形或結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)蚯蚓沒(méi)有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤(rùn)的 完成。從呼吸這一生理過(guò)程看,蚯蚓適于在 中生活。
(2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是 ,該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的 。
(3)鳥進(jìn)行氣體交換的器官是[ ] 。標(biāo)號(hào)[2]是 ,其功能是 ,以適應(yīng)空中的飛翔生活。
【互動(dòng)探究】據(jù)上圖丙回答問(wèn)題:
(1)用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時(shí)吸氣過(guò)程氣體流動(dòng)的方向 ;呼氣過(guò)程氣體流動(dòng)的方向 。
(2)由此可以看出,家鴿每呼吸一次,氣體 次經(jīng)過(guò)肺,經(jīng)過(guò) 次氣體交換,這種呼吸方式的意義是 。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:填空題
仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物,回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)身體內(nèi)有無(wú)脊柱可將上面的動(dòng)物分為兩類,分別是:
無(wú)脊椎動(dòng)物: 。
脊椎動(dòng)物: 。(填字母)
(2)C在外部形態(tài)上適于飛行生活的特點(diǎn)包括身體呈流線型,前肢變成 ,體表被覆 。
(3)G的幼體用 呼吸。
(4)D能夠形成珍珠,珍珠是由 的分泌物形成的。
(5)在上述幾種動(dòng)物中,最低等的是 。最高等的是 。
(6) 所在的類群是包含動(dòng)物種類最多的類群。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:探究題
現(xiàn)有小鯉魚數(shù)條,金魚缸、涼開水(溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去)、池塘水等。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究魚在水中呼吸時(shí),利用的是否是溶解在水中的氧氣。
(1)提出問(wèn)題:魚在水中呼吸時(shí),利用的是否是溶解在水中的氧氣?
(2)作出假設(shè): 。
(3)設(shè)計(jì)探究方案:
①取兩個(gè) 的魚缸,編號(hào)為甲、乙,分別向其中加入等量的 和 。
②分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中,觀察一段時(shí)間并記錄鯉魚的不同表現(xiàn)。
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:一段時(shí)間后,甲中的小鯉魚 ,而乙中的小鯉魚 。
(5)根據(jù)預(yù)測(cè)現(xiàn)象,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上10.15周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
幾乎所有的靈長(zhǎng)目動(dòng)物,像獼猴、黑猩猩等,都過(guò)著等級(jí)森嚴(yán)的群居生活,下面與它們?nèi)后w中“首領(lǐng)”的產(chǎn)生關(guān)系最大的動(dòng)物行為是:( )
A.貯食行為; B.攻擊行為;
C.繁殖行為; D.捕食行為。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上10.15周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蜜蜂、白蟻、猴等具有社會(huì)行為的動(dòng)物的重要特征是:( )
A.成員之間有明確的分工;
B.群體內(nèi)部往往形成一定的組織;
C.有的群體中還形成等級(jí);
D.A、B、C都是。
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