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科目: 來源: 題型:選擇題

13.DNA雙螺旋結構的發(fā)現(xiàn)者是( 。
A.林奈和達爾文B.哈維和海爾蒙特
C.沃森和克里克D.薩克斯和英格豪斯

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12.北極熊體色為白色,這是它對環(huán)境的(  )
A.影響B.適應C.改變D.依賴

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11.生物最基本的特征是(  )
A.應激性B.新陳代謝C.生長繁殖D.遺傳變異

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.不屬于生物多樣性的是( 。
A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.生理功能多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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9.某初中生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設備和材料.設計了如下實驗方案
試管編號饅頭形態(tài)加入的物質溫度環(huán)境實驗現(xiàn)象
1碎屑2毫升唾液和2滴碘液37℃10分鐘
2碎屑2毫升清水和2滴碘液37℃10分鐘
3小塊2毫升唾液和2滴碘液37℃10分鐘
4碎屑2毫升唾液和2滴碘液0℃10分鐘
請分析回答下列問題:
(1)在1號試管和2號試管這組實驗中,1號試管的實驗現(xiàn)象為不變藍.實驗結論是唾液對淀粉有消化作用.
(2)分析1號~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是1號試管.
(3)研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上,想進一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了4號試管.請你根據(jù)所學的有關知識判斷,加入到4號試管的物質還應該有2毫升唾液;,變量是溫度,實驗結論是溫度影響淀粉酶消化.

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8.閱讀下面材料,回答問題:
2013年3月以來,在上海等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染。壳耙阎狧7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播,商未發(fā)現(xiàn)人傳染人的病例.有關專家建議普通人預防禽流感應做到:
①注意個人衛(wèi)生,保持勤洗手,室內(nèi)勤通風換氣,注意營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉.尤其在接觸禽畜后及時徹底洗手.
②盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽畜,食用禽肉蛋時要充分煮熟.
③生熟食物要分開處理,當手部有傷口,處理肉類時建議佩戴手套等.
(1)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,患H7N9型禽流感的禽類屬于傳染源.
(2)專家建議普通人應保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉,從預防傳染病的措施分析屬于保護易感人群;建議食用禽肉蛋時要充分煮熟,從預防傳染病的措施分析屬于切斷傳播途徑.
(3)如果成功研制H7N9型禽流感疫苗,人們可通過注射疫苗來提高對該病的免疫能力.在此過程中,注射進入人體的疫苗作為抗原,當抗原進入人體后,受到刺激的相應細胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質,叫做抗體,它能夠參與病毒的清除,這種由后天獲得的,只針對某種特定病原體其作用的免疫功能稱為特異性免疫.

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7.如圖是尿的形成示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)腎單位是由圖中的②④⑤三部分構成的.(填序號)
(2)寫出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過程:
a:腎小球的過濾作用;,b:腎小管的重吸收作用;
(3)圖中結構④中形成的液體是原尿;與血液相比,該液體不含血細胞和大分子的蛋白質.(任填一種)

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6.如圖是人的呼吸和血液循環(huán)關系示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖1中甲乙進行比較,肺內(nèi)氣壓小的是乙,此時膈肌處于下降狀態(tài).表現(xiàn)為吸氣.
(2)圖2中人體血液循環(huán)的動力器官是心臟,它的四個腔中【②】的心肌壁最厚.
(3)圖2中E處進行氣體交換時,血液顏色將由動脈血變?yōu)殪o脈血.

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5.如圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)植物細胞示意圖是甲圖,你的判斷依據(jù)是該細胞有①③⑤.(填序號)
(2)圖中【④】的名稱細胞核,具有傳遞遺傳信息的功能.
(3)橘子味道酸甜,這種酸甜的物質主要存在于【⑤】液泡中.
(4)甲乙圖細胞都有,但沒有標出,能進行能量轉換的結構是線粒體.

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4.“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子”,這是描寫花生的謎語.發(fā)育成“麻屋子”的結構是( 。
A.花瓣B.子房壁C.胚珠D.花托

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同步練習冊答案