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科目: 來源: 題型:判斷題

18.為使葉片的葉綠素溶解在酒精中,往往采用隔水加熱的方法,主要原因是防止葉片損傷.×.(判斷對錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:判斷題

17.“麻雀雖小,五臟俱全”,生物體內(nèi)存在不同的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞分裂的結(jié)果.×.(判斷對錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:判斷題

16.被化學(xué)物質(zhì)污染的池塘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:浮游植物→小蝦→魚→食肉性的大魚,在此食物鏈中,化學(xué)物質(zhì)含量最多的是浮游植物.×.(判斷對錯(cuò))

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.在我國西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中,“保護(hù)天然林”和“退耕還林”是兩項(xiàng)重要措施,采取這兩項(xiàng)措施的首要目的是( 。
A.開發(fā)生態(tài)旅游B.改善生態(tài)環(huán)境C.發(fā)展畜牧業(yè)D.增加木材產(chǎn)量

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙,載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化是(  )
A.左下方 變亮B.左下方 變暗C.右上方 變亮D.右上方 變暗

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.我市生態(tài)系統(tǒng)多種多樣,下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.鳳凰廣場中的樹木和草坪B.梁子湖中的所有生物
C.城市中所有的人和動(dòng)植物D.我們的校園

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.我校銀杏園中的銀杏樹入秋時(shí)節(jié),樹葉會(huì)變黃掉落,形成一道美麗的風(fēng)景線,這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是( 。
A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能進(jìn)行呼吸
C.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D.生物能對外界刺激作出反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)經(jīng)?吹轿浵伋燥灨芍惖暮鞘澄,但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西,他很想知道螞蟻是否吃辣的東西.于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否吃辣的食物”的實(shí)驗(yàn):
材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個(gè),滴管兩支,消毒棉花團(tuán)若干,辣椒汁、清水各一份實(shí)驗(yàn)步驟:
(a)取兩小塊大小相同的棉花團(tuán),分別滴入辣椒汁和清水,放置在紙盒的一側(cè).
(b)將一小窩螞蟻餓飼后(沒喂水和其它食物)放在紙盒的另一側(cè).
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的問題是:螞蟻是否吃辣的食物.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)選用了一窩螞蟻而不是一只螞蟻來做實(shí)驗(yàn)的目的是避免偶然性.
(3)螞蟻屬于無脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲類,靠觸角交流信息.
(4)若加辣椒水棉花團(tuán)周圍幾乎沒有螞蟻,則說明螞蟻不吃辣的食物.
(5)螞蟻的運(yùn)動(dòng)器官有3對足.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.動(dòng)物是多種多樣的,請嘗試著回答下列問題:
(1)腔腸動(dòng)物的主要特征:生活在水里;身體呈輻射對稱;體壁由兩個(gè)胚層構(gòu)成;有口無肛門.
(2)鳥類體表有羽毛,前肢變成翼;有氣囊輔助肺呼吸.
(3)哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生、哺乳;家兔與吃植物相適應(yīng),牙齒沒有犬齒.
(4)哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成包括骨,關(guān)節(jié),骨骼。

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科目: 來源: 題型:判斷題

9.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活.√(判斷對錯(cuò))

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同步練習(xí)冊答案