【題目】下圖為顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,能夠使標(biāo)本放大到一定倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是和。
當(dāng)外界光線較弱時(shí),我們一方面可以通過使用[]的(填“平面”或“凹面”),同時(shí)還可以通過調(diào)節(jié)[]選擇較大的光圈,以使視野變得明亮。
(2)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到了物像,如果要想使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]。
(3)在顯微鏡操作中,通過轉(zhuǎn)動(dòng)[] , 可以將10倍的物鏡換成40倍。
(4)若顯微鏡的視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn),移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,均沒有發(fā)生變化,可以判斷這個(gè)污點(diǎn)在上。
【答案】
(1)目鏡,物鏡,7,反光鏡,凹面,6,遮光器
(2)9,細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(3)3,轉(zhuǎn)換器
(4)物鏡
【解析】(1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,能夠使標(biāo)本放大到一定倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡。當(dāng)外界光線較弱時(shí),我們一方面可以通過使用7反光鏡的凹面,同時(shí)還可以通過調(diào)節(jié)6遮光器選擇較大的光圈,以使視野變得明亮。
(2)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到了物像,如果要想使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的9細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。
(3)在顯微鏡操作中,通過轉(zhuǎn)動(dòng)3裝換器,可以將10倍的物鏡換成40倍。
(4)若顯微鏡的視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn),移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,均沒有發(fā)生變化,可以判斷這個(gè)污點(diǎn)在物鏡上。
所以答案是:(1)目鏡;物鏡;7;反光鏡;凹面;6;遮光器;(2)9;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;(3)3;轉(zhuǎn)換器;(4)物鏡
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了練習(xí)使用顯微鏡的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本才能正確解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(6分)2014年3月31日是第19個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日.
“強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故,保障人身安全的重要行為.請(qǐng)據(jù)下列圖示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題:
(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行.當(dāng)你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮?xí)r,應(yīng)該停留在人行橫道線前等待.在這一過程中,交通信號(hào)燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過[ ] 的折射,形成物像,刺激[ ] 上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過視神經(jīng)傳遞到[ ] ,形成視覺.
(2)“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則.當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時(shí),盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過后再擇機(jī)行走.在這一過程中,救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激[ ] 內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺.
(3)通過人行橫道時(shí),由大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著[ ] 中下行的神經(jīng)纖維,傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[ ] 傳遞到相應(yīng)的肌肉而完成相關(guān)運(yùn)動(dòng).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的順序是( )
A.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) B.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪
C.蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉 D.蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若某人的肋間肌和膈肌都因處于病態(tài)而不能收縮,結(jié)果是( )
A. 呼吸運(yùn)動(dòng)正常 B. 呼吸運(yùn)動(dòng)加快
C. 呼吸運(yùn)動(dòng)停止 D. 呼吸運(yùn)動(dòng)減慢
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)將甲、乙兩種細(xì)胞放于清水中,不會(huì)脹破的是(填“甲”或“乙”),因?yàn)樵摷?xì)胞具有[]結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)的功能是。
(2)玫瑰的花瓣具有鮮艷的顏色是因?yàn)槠浼?xì)胞的[]結(jié)構(gòu)中含有色素,該結(jié)構(gòu)中的液體稱為。
(3)圖甲所示細(xì)胞特有的,能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)是[]。
(4)植物的根毛細(xì)胞既能吸收土壤中的營養(yǎng)物質(zhì),又能將其不需要的物質(zhì)擋在外面,這主要是由于[]結(jié)構(gòu)具有的功能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn),回答問題.
(1)用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破;用鑷子剝?nèi)モg端的碎卵殼,再撕破外卵殼膜,即可以看到[]_____,該結(jié)構(gòu)可貯存空氣.然后用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜,小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里進(jìn)行觀察.
(2)培養(yǎng)皿里透明膠狀物質(zhì)②內(nèi)有卵黃.卵黃上有一個(gè)白色的小點(diǎn),是[]_____,它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(3)鳥類的胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是從哪里獲得的?_____.
(4)人的胚胎發(fā)育主要是在母體的子宮內(nèi)進(jìn)行的,人的胚胎發(fā)育所需要的氧氣和養(yǎng)料主要是從哪里獲得的?_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某種罕見的人類遺傳病家族遺傳圖解,若相關(guān)的顯、隱性基因分別用A、a 表示,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)根據(jù)圖中個(gè)體Ⅰ1、Ⅰ2和個(gè)體的 性狀表現(xiàn),可以推斷該遺傳病為隱性基因遺傳病,并且攜帶此基因的染色體是 染色體;個(gè)體Ⅰ1、Ⅰ2與該遺傳病相關(guān)的基因組成分別是 ;個(gè)體Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的幾率都是 。
(2)如果個(gè)體Ⅱ1的基因組成是AA,則個(gè)體Ⅲ1攜帶a基因的幾率是 ;所示個(gè)體中雖然一個(gè)患者也沒有,但個(gè)體 肯定是該遺傳病的隱性基因攜帶者。
(3)如果個(gè)體Ⅳ4與一個(gè)表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,生了一個(gè)患病的兒子,則他們?cè)偕粋(gè)孩子,該孩子為表現(xiàn)正常的女兒的可能性是 。
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