7.下列關(guān)于動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與功能的敘述,錯誤的是( 。
A.兔的牙齒有分化,提高了攝取食物和對食物的消化能力
B.蜥蜴的頭部后面有頸,頭可以靈活轉(zhuǎn)動,便于尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害
C.魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細血管,有利于魚在水中呼吸
D.家鴿的體溫隨著環(huán)境溫度的變化而發(fā)生改變

分析 (1)兔屬于哺乳動物,與其草食性生活相適應(yīng)的特點有:牙齒分化為門齒和臼齒,無犬齒,盲腸發(fā)達.
(2)根據(jù)爬行動物的身體結(jié)構(gòu)分析;蜥蜴的身體分為頭、頸、軀干、四肢、尾五部分.
(3)體溫不因外界環(huán)境溫度而改變,始終保持相對穩(wěn)定的動物,叫做恒溫動物,如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物.

解答 解:A、兔屬于草食性哺乳動物,牙齒分化為門齒、臼齒,盲腸發(fā)達,與其吃植物的習(xí)性相適應(yīng),正確.
B、爬行動物的頭部后面有頸,因此它的頭部可以靈活的轉(zhuǎn)動,便于在陸地上尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害,正確.
C、魚生活在水中,用鰓呼吸,鰓內(nèi)含有豐富的血管,有利于魚在水中呼吸,正確.
D、家鴿屬于鳥類,是恒溫動物,始終保持相對穩(wěn)定的體溫,錯誤.
故選:D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.以下有關(guān)人類生殖與發(fā)育的敘述,不正確的是(  )
A.男性、女性的性腺分別是睪丸和卵巢
B.受精作用發(fā)生在子宮
C.胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲取營養(yǎng)物質(zhì)
D.受精卵是人類個體發(fā)育的起點

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.用帶芽的楊樹枝條插在土壤中,就會長出一個楊樹的幼苗,這種生殖方式屬于( 。
A.組織培養(yǎng)B.壓條C.扦插D.嫁接

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置,請根據(jù)你所學(xué)的知識和實驗經(jīng)驗回答下列問題
(1)在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣,吸氣時,用夾子夾緊B管的橡皮管;呼氣時,夾緊A管的橡皮管.進行多次后,B(填“A”或“B”)試管內(nèi)的石灰水變渾濁了,證明呼出的氣體中含較多的二氧化碳.
(2)在實驗中設(shè)置A試管的目的是對照.
(3)人體內(nèi)呼出的二氧化碳產(chǎn)生的部位是C.
A、血液 B、肺泡 C、細胞 D、氣管
(4)在呼吸時,由于肋間肌和膈肌收縮,胸廓擴大,氣體就被吸入;當(dāng)肋間肌和膈肌舒張時,膈肌頂端上升,胸廓縮小,肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,氣體就被呼出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示食物通過人體消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個器官.據(jù)圖示回答:([]內(nèi)填寫字母)
(1)曲線甲是脂肪的消化,曲線乙是淀粉的消化,曲線丙是蛋白質(zhì)的消化.
(2)在①過程中,牙齒的咀嚼和舌的攪拌促使唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖,這是化學(xué)性消化(物理性消化或者化學(xué)性消化).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.能判斷同種生物的親緣關(guān)系最密切的分類單位是( 。
A.B.C.D.

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19.有根、莖、葉分化,而且用孢子繁殖的植物是( 。
A.紫菜B.葫蘆蘚C.鐵線蕨D.玉米

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16.人體含量最多的營養(yǎng)物質(zhì)是( 。
A.B.蛋白質(zhì)C.維生素D.脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.小明平時最愛吃紅燒肉,其中的肥肉部分在消化道內(nèi)開始消化的部位和最終消化產(chǎn)物是(  )
A.胃,氨基酸B.小腸,氨基酸
C.胃,甘油和脂肪酸D.小腸,甘油和脂肪酸

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同步練習(xí)冊答案