近年來,廣饒縣大碼頭鄉(xiāng)大力發(fā)展食用菌溫室種植,“小蘑菇”帶來了大效益。蘑菇是食用菌的一種,下列說法錯誤的是( )。
A.蘑菇用孢子繁殖后代
B.蘑菇的營養(yǎng)方式是自養(yǎng)
C.蘑菇可以分解有機物
D.蘑菇細胞內(nèi)有真正的細胞核
科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東慶云第五中學八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點是都有________和_______;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_______。圖1、圖2所示之所以分屬兩個類群,主要是由于圖1中[ ]和圖2中[ ]數(shù)量不同。
(2)菜豆種子里的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在[ ]_________內(nèi);玉米種子最重要的部分是_________,是由圖中的___________________________(只填代號)組成的。
(3)在圖1中,[ ]_______將來能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的[ ]____發(fā)育成的。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東慶云第五中學七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動物行為中,屬于先天性行為的是( )
A.猴子能夠表演節(jié)目
B.鸚鵡能模仿人類說話
C.失去雛鳥的美國紅雀喂金魚
D.成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉
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科目:初中生物 來源:2016屆山東慶云第五中學九年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動,一下流程圖中正確的是 ( )
A.氧氣進入人體的路線:外界→氣管→肺泡→血液→組織細胞
B.被子植物的一生:種子萌發(fā)→植株生長→傳粉→受精→開花→結(jié)果
C.人的生殖發(fā)育順序:受精卵→胚胎→嬰兒→胎兒
D.血液→腎動脈→入球小動脈→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東榮成第三十五中學八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雙重呼吸是指( )
A.肺和氣囊都能進行呼吸
B.肺和氣囊都完成氧和二氧化碳的交換
C.吸氣時,肺吸收氧氣;呼吸時,氣囊吸收氧氣
D.吸氣和呼氣時,肺都能進行氣體交換
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東榮成第三十五中學七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了三種處理:A將饅頭碎屑與清水放入1號試管中充分攪拌,B將饅頭碎屑與唾液放入2號試管中充分攪拌,C將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。試問:
(1)以“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”為變量,其對照組為 種處理。(填序號)
(2)以“唾液”為變量時,其實驗組為 種處理。(填序號)
(3)若將3支試管都放入37度的溫水中,5—10分鐘后取出, 號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍。本實驗的試管為什么要放入37度溫水中處理? 。
(4)此實驗驗證了: 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東武城第二實驗中學七年級上學期期中質(zhì)量測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一家兔和一金魚同時由30℃環(huán)境中移到15℃環(huán)境中將會出現(xiàn)的情況是( )。
A.家兔體溫降低B.金魚體溫不變C.家兔體溫不變D.無法確定
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年湖北利川文斗七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下圖是高等動物、人體和綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次的概念圖,請你根據(jù)概念圖的提示回答下列問題。
(1)由圖示可知人體和高等動物比綠色開花植物多的一個結(jié)構(gòu)層次是 。
(2)(多選)動物細胞與植物細胞比較,二者共有的結(jié)構(gòu)不包括下列哪一些( )
A.細胞壁
B.細胞質(zhì)
C.細胞核
D.液泡
E.葉綠體
F.線粒體
G.細胞膜
(3)人體和高等動物有四大基本組織,其中起保護和分泌作用的是( )
A.肌肉組織 B.上皮組織
C.神經(jīng)組織 D.結(jié)締組織
(4)綠色開花植物也有四種組織,其中在植物體由小長大中起重要作用的的是 ( )
A.保護組織 B.分生組織
C.輸導組織 D.營養(yǎng)組織
(5)(多選)綠色開花植物有六大器官,我們食用的甘蔗和黃花分別屬于( )
A.根 B.莖 C.葉
D.花 E.果實 F.種子
(6)西瓜堪稱“瓜中之王”,因是漢代從西域引入,固稱為“西瓜”。西瓜味道甘甜多汁,清爽解渴,是盛夏佳果。種下西瓜的種子,最后又結(jié)出了西瓜,據(jù)此可以推測出西瓜的種子屬于一種 器官;從市場上買來的一個西瓜是植物體的果實,而我們吃進去的瓜瓤則屬于 組織,吃剩下的瓜皮屬于 組織,瓜瓤內(nèi)可以看到的的“筋絡”屬于 組織。可見它是由不同組織構(gòu)成的,從植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個西瓜就是一個器官。
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