19．圖中，a區(qū)和b區(qū)的變量是（　　）
A．水分B．光照C．溫度D．無機(jī)鹽

分析 （1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：圖中，a區(qū)和b區(qū)的變量是光照，其它條件都相同．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗以及對照實驗的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．蛔蟲的運(yùn)動器官是足×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

10．科學(xué)實驗中的數(shù)據(jù)，往往存在誤差，因此需要設(shè)置重復(fù)組，結(jié)果取平均值．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會嘗試著把幾個木箱疊起來，然后爬到木箱的頂上去摘香蕉，試分析回答下列問題：
（1）黑猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為．（填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”）
（2）剛出生不久的幼猩猩能不能完成這種行為？不能．
（3）先天性行為是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．
（4）如果把黑猩猩換成大象，發(fā)現(xiàn)大象不能完成類似的行為，說明不同種類的動物的學(xué)習(xí)能力是有差別的，動物越高等，學(xué)習(xí)能力也就越強(qiáng)．
（5）以下哪一種動物的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)D
A．蚯蚓     B．螞蟻     C．狗       D．青蛙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．運(yùn)動系統(tǒng)構(gòu)成包括（　�。�
A．骨  神經(jīng)  骨骼肌B．骨  血管  神經(jīng)
C．骨骼肌  關(guān)節(jié) 骨D．關(guān)節(jié)   骨骼肌  腦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．滴加碘液后，三個部位顏色最深的是（　�。�
A．①B．②C．③D．②和③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．該同學(xué)測量空氣濕度使用的工具是（　�。�
A．體溫表B．計時器C．溫度計D．干濕表

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．通過對裸地、草坪、灌木叢空氣濕度的測量得知，植物多的地方，空氣濕度就大（選填“大”或“小”）；植物少的地方，空氣濕度就�。ㄟx填“大”或“小”）．這個實驗說明，生物能夠影響一定的環(huán)境．（選填“適應(yīng)”或“影響”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下面是芳芳同學(xué)對部分動物類群特征的描述，其中錯誤的是（　　）
A．腔腸動物---身體輻射對稱，有口無肛門
B．軟體動物---身體柔軟，大多有貝殼
C．扁形動物---身體背腹扁平，有口有肛門
D．環(huán)節(jié)動物---身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成

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