17．下列對青蛙生殖發(fā)育特點描述正確的是（　�。�
A．體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育B．體外受精，體內(nèi)發(fā)育
C．體內(nèi)受精，水中變態(tài)發(fā)育D．體外受精，水中變態(tài)發(fā)育

分析 青蛙屬于兩棲動物，蛙的發(fā)育的四個階段：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的．

解答 解：AC、青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，AC錯誤．
BD、青蛙的幼體在水中發(fā)育，蛙的發(fā)育的四個階段：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的，B錯誤，D正確．
故選：D

點評 解題的關(guān)鍵是知道兩棲動物的生殖發(fā)育離不開水．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列動物不屬于魚類的是（　　）
A．鯊魚B．鱈魚C．鰱魚D．章魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖中甲和乙分別是兩種不同類型的生物細胞模式圖，請分析回答：
（1）若將細胞乙放在低倍顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[②]細胞膜．
（2）一般植物具而動物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是[⑥]葉綠體，而圖中沒有標識．但動植物細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．
（3）吃西瓜時，我們會感受甘甜可口，主要是因為圖中[⑤]液泡內(nèi)的細胞液中含有較多的糖分．
（4）細胞乙是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞嗎？不是（選填“是”或“不是”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在一個池塘中，鯽魚能吃水草，也能吃螺螄等小生物，草魚則吃水草，烏魚會吃鯽魚、草魚苗．下面縮寫的，能反映池塘中一條食物鏈的是（　　）
A．螺螄→鯽魚→烏魚B．水草←草魚←烏魚C．水草→鯽魚→烏魚D．螺螄←鯽魚←烏魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請觀察如圖中幾類植物，并分析回答下列問題：
（1）圖中終生生活在水里的植物類群是A（填字母），這類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；
（2）圖中體內(nèi)有輸導組織的植物類群有BD（填字母）；
（3）圖中A、B、C類群依靠孢子繁殖后代，D類群依靠種子繁殖后代；
（4）對二氧化硫等有毒氣體敏感，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是C（填字母）類群．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請根據(jù)圖回答．

（1）與銀杏相比，該植物所特有的生殖現(xiàn)象是雙受精．
（2）圖乙中的氣孔是由圖中的[2]保衛(wèi)細胞圍成，圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則B地區(qū)的降水量最大．
（3）一朵花授粉前，對其進行套袋處理，該花依然能結(jié)出一個成熟的果實，則該植物花的類型和傳粉方式分別為異花傳粉、自花傳粉．該植物的一個果實內(nèi)含有多粒種子，說明它的每個子房內(nèi)有多枚胚珠．
（4）植物根尖分生區(qū)細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點為細胞體積較小，細胞核較大，這些細胞分裂過程中，細胞核內(nèi)首先要進行遺傳物質(zhì)的復制．
（5）對比發(fā)現(xiàn)，學校實驗田中該植物的產(chǎn)量總是比鄰近地塊的產(chǎn)量低，為尋找原因，同學們將肥力均勻的實驗田分成面積相等的四塊后進行種植實驗．結(jié)果如下：
地塊甲乙丙丁
施肥情況含磷無機鹽含氮無機鹽含鉀無機鹽不施肥
植物的收獲量（千克）68.1148.8347.7245.22
設(shè)計種植實驗前，同學們提出的問題是實驗田中可能缺少某種無機鹽，你判斷該實驗的實驗結(jié)論應(yīng)為實驗田主要缺少含磷無機鹽．
（6）該植物的種子是由種皮和胚兩部分組成，應(yīng)屬于D．
A、孢子植物    B、單子葉植物    C、裸子植物     D、雙子葉植物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，用于載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（　�。�
A．稀碘液、清水B．清水、碘液C．生理鹽水、稀碘液D．清水、生理鹽水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）與人的口腔上皮細胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示）124．
（2）間作套種、合理密植是為了提高甲圖中過程[C]光合作用的效率．寫出它的反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧．
（3）植物吸收水分、合成有機物、細胞分裂、分化等生命活動所需要的能量來自于甲圖中過程[A]呼吸作用所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的[5]線粒體中．寫出此生理過程的反應(yīng)，此項生理活動的重要意義在于為各項生命活動提供能量．
（4）植物體從土壤中吸收的水分，只有1%～5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分的水分都通過過程[B]蒸騰作用散失掉了．它的強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動狀況等環(huán)境因素的影響．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”．夏初的“蛙聲”是青蛙的（　�。┬袨椋�
A．繁殖B．遷徙C．取食D．防御

查看答案和解析>>

同步練習冊答案