【題目】下圖生動形象的圖片所包含的信息及相關知識的說法,錯誤的是
A.圖中的病毒起抗原作用
B.該免疫類型是特異性免疫
C.該免疫細胞會產(chǎn)生抵抗病毒的抗體
D.該免疫細胞能夠把入侵的病毒全部消滅
【答案】D
【解析】
試題分析:人體有三道防線:第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的,它們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用,呼吸道黏膜上有纖毛,具有清掃異物的作用;第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細胞(如白細胞),具有溶解、吞噬和消滅病原體的作用;人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成,病原體侵入人體后,刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體,病原體等異物稱為抗原,第三道防線屬于特異性免疫,是出生后逐漸建立起來的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,顯然該免疫細胞可以把入侵的病毒全部消滅的說法錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藻類植物沒有_______、________、______等器官的分化;杏與銀杏相比最大的區(qū)別是銀杏種子外沒有________包被;杜鵑花和杜鵑鳥在結(jié)構(gòu)層次上,杜鵑花缺少_______;葫蘆蘚和卷柏相比,葫蘆蘚沒有真正的________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是尿的形成過程示意圖,請回答:
(1)【①】里的血液與【②】里的原尿成分不同,說明此處的結(jié)構(gòu)起到作用.
(2)圖中【④】具有重吸收作用,它能將大部分的水、部分的無機鹽和全部的吸收回血液.
(3)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿,則此人可能出現(xiàn)病變的部位是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對基因的多樣性的各種理解中,正確的一項是( )
A. 基因的多樣性實質(zhì)上是由生物種類的多樣性決定的
B. 基因的多樣性決定了生物的多樣性
C. 基因的多樣性與生物種類的多樣性無關
D. 多種生物的基因組成一個基因庫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(三)如圖是玉米種子縱剖面結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題
【1】在玉米種子中起保護作用的是1種皮。 (________)
【2】玉米種子中貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是5胚乳。(________)
【3】把該圖所示的玉米種子播撒在水澇地里不能正常萌發(fā)的原因是水太多。 (________)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】陽信鴨梨皮薄核小,香味濃郁,清脆爽口,酸甜適度,風味獨特,素有“天生甘露”之稱,因梨梗基部突起狀似鴨頭而得名。下面是陽信鴨梨在栽培過程中的幾個相關問題,請據(jù)圖分析回答:
(1)由梨花結(jié)構(gòu)圖可知,梨花屬于________(花的類型)。在梨樹開花季節(jié),果農(nóng)會通過人工授粉的方法來提高鴨梨的坐果率,授粉時是將花粉抹在花的[ ]__________上,因此,鴨梨的生殖方式屬于______________。
(2)鴨梨是由受精后的[ ]________發(fā)育而成的,其種子由_________發(fā)育而來。
(3)陽信鴨梨?zhèn)大、味甜,要保持這一優(yōu)良特性,生產(chǎn)實踐中其繁殖方式一般采用_________的方法。
(4)梨花的主要結(jié)構(gòu)是___________,特有的受精方式是__________。
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