【題目】原始生命的代謝類型可能是（ ）

A.自養(yǎng)需氧開型　　B.異養(yǎng)需氧型

C.自養(yǎng)厭氧型　　D.異養(yǎng)厭氧型

【答案】D

【解析】

試題分析：原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃，剛形成的原始生命，體內(nèi)不含葉綠素，不能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，其營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)的可能性較大，又因?yàn)樵即髿馀c現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧，原始生命的呼吸方式是無(wú)氧呼吸的可能性較大，因此地球上最早出現(xiàn)的原始生命，它的新陳代謝類型最可能是異養(yǎng)、厭氧型，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用尖銳的東西挖耳屎容易導(dǎo)致耳聾，原因是（ ）
A.大腦皮層聽覺中樞受傷
B.聽覺神經(jīng)受損
C.鼓膜受到損傷
D.耳蝸受到損傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（ ）

A. 鼓勵(lì)購(gòu)買使用私人汽車 B. 大量使用化肥和農(nóng)藥

C. 限制使用一次性塑料袋 D. 將工業(yè)廢水排入大海

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知人的有耳垂（A）對(duì)無(wú)耳垂（ a）為顯性．某家系三代6人的耳垂遺傳情況如表．下列判斷中正確的是（　�。�

祖父

祖母

兒子

兒媳

孫子

孫女

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

有耳垂


A.兒子兒媳的基因型都為AA
B.祖父和祖母耳垂的基因型可能相同也可能不同
C.前兩代人耳垂的基因型不可能完全相同
D.若兒子兒媳生育第三個(gè)孩子，則該孩子有耳垂和無(wú)耳垂的機(jī)會(huì)相等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每種生物都離不開它們的 ，同時(shí)又能 、 和 環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)目均為 ．
（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞c、d分別叫和 ， 它們的染色體數(shù)目均為 ， 比a、b減少 ．
（3）B過(guò)程為 ． 形成的e細(xì)胞叫 ， 它的染色體數(shù)目為 ， 又恢復(fù)到與細(xì)胞一樣的數(shù)目．
（4）C過(guò)程叫 ． f細(xì)胞的染色體數(shù)目為 ．
（5）由上述可以看出，人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是的．生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自 ， 一條來(lái)自 ． 因此，后代個(gè)體具有的遺傳物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是細(xì)胞發(fā)生一系列變化，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)
B.過(guò)程②表示細(xì)胞分裂
C.過(guò)程③表示細(xì)胞分化
D.過(guò)程③表示細(xì)胞癌變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沒有下列哪項(xiàng)，自然界中的二氧化碳和氧的相對(duì)平衡是難以維持的（ ）

A．太陽(yáng) B．工廠 C．綠色植物 D．動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水分進(jìn)出植物的主要途徑依次是（ ）
A.氣孔、篩管、根毛
B.根毛、導(dǎo)管、氣孔
C.根毛、篩管、氣孔
D.氣孔、導(dǎo)管、根毛

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同步練習(xí)冊(cè)答案