A. | 線粒體 | B. | 葉綠體 | C. | 液泡 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的直接使用價值 | B. | 生物的間接使用價值 | ||
C. | 生物的潛在使用價值 | D. | 生物種類的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冰箱內(nèi)溫度低,能把微生物凍死 | |
B. | 冰箱封閉較好,微生物不易進(jìn)入 | |
C. | 冰箱封閉較好,與外界空氣隔絕的環(huán)境不利于微生物生長 | |
D. | 冰箱內(nèi)低溫能有效抑制微生物的生長繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) | B. | 踐行低碳生活 | C. | 保護(hù)食物多樣性 | D. | 先污染后治理 |
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