現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是( )

A. 東非人 B. 北京人 C. 長臂猿 D. 森林古猿

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級備考復(fù)習（4）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　　）

A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為A→B→C

B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時期

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科目：初中生物 來源：人教版七年級下冊生物第四單元第五章人體內(nèi)廢物的排出同步測試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 尿素是在甲處形成

B. 乙是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官

C. 血液中的尿素等代謝廢物可在乙處過濾并形成尿液

D. 尿液中的大部分水分匯于丁處被重吸收

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級備考復(fù)習（5）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列有利于保護生物多樣性的是( )

A. 建立瀕危動物繁育中心

B. 大量收集珍稀物種制作標本

C. 大力發(fā)展單一樹種經(jīng)濟林

D. 大力開發(fā)自然保護區(qū)旅游資源

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級備考復(fù)習（5）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是植物進化的大致過程，圖中①、②和③依次代表( )

A. 藻類植物、蕨類植物、被子植物

B. 蕨類植物、藻類植物、被子植物

C. 被子植物、藻類植物、蕨類植物

D. 藻類植物、被子植物、蕨類植物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級備考復(fù)習（5）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究小組利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，具體操作見下表：甲組后來加入甲狀腺激素，結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育。下列判斷錯誤的是( )

組別

甲

乙

丙

處理方法

破壞蝌蚪的甲狀腺

不做任何處理

水中加入甲狀腺激素

實驗結(jié)果

停止發(fā)育

正常發(fā)育

提前發(fā)育

A. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素

B. 甲狀腺激素會影響蝌蚪的發(fā)育

C. 該實驗證明甲狀腺是內(nèi)分泌腺

D. 乙組在實驗中起對照作用

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級備考復(fù)習（5）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列解決環(huán)境問題的措施中不科學(xué)的是( )

A. 實施退耕還林還草

B. 廣泛應(yīng)用科學(xué)的耕作技術(shù)

C. 大量引進害蟲的天敵

D. 發(fā)展垃圾處理的新技術(shù)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級備考復(fù)習（5）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（　�。�

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源：人教版八年級下冊生物第八單元第二章用藥與急救同步測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于用藥和急救的敘述，錯誤的是( )

A. 用藥前，應(yīng)認真閱讀藥品說明書

B. 為使病人早日康復(fù)，應(yīng)該加大用藥劑量

C. 火災(zāi)現(xiàn)場急救時，用濕毛巾捂住口鼻

D. 對溺水者施救時，應(yīng)先使其呼吸道暢通，再進行人工呼吸

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