6.下列圖表是有關(guān)人體呼吸的相關(guān)信息,請(qǐng)根據(jù)圖表回答下列問(wèn)題:
表1
氣體成分氮?dú)?/TD>氧氣二氧化碳其他氣體
在大氣中的含量78210.030.070.9
在呼出氣體中的含量781641.10.9
表2
活動(dòng)打籃球慢跑睡覺踢足球游泳散步
每小時(shí)耗氧量90120251411512060
(1)根據(jù)表1中的數(shù)據(jù),人體呼出的氣體中氧氣含量明顯減少,減少的氣體最后是在細(xì)胞的線粒體中被利用,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,使新陳代謝正常進(jìn)行.
(2)人體吸入的氧,進(jìn)入血液后,由紅細(xì)胞運(yùn)輸,最先到達(dá)心臟四腔中的左心房.
(3)打籃球需較多的能量,但耗氧量卻比慢跑少,是因?yàn)檠豕⿷?yīng)不足時(shí),肌肉細(xì)胞可進(jìn)行無(wú)氧提供能量補(bǔ)充.
(4)在打籃球時(shí)會(huì)大量出汗,這時(shí)血液中主要丟失了水和無(wú)機(jī)鹽,此時(shí)尿液相應(yīng)減少,是由于垂體釋放的某種激素促進(jìn)了腎小管對(duì)水的重吸收導(dǎo)致的,這種調(diào)節(jié)方式屬于激素調(diào)節(jié).

分析 呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣,當(dāng)肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓時(shí)是呼氣階段,當(dāng)肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓時(shí)是吸氣階段.

解答 解:(1)從表格中可以看出,人體呼出的氣體中氧氣含量明顯減少,細(xì)胞利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,釋放出能量的過(guò)程叫呼吸作用.細(xì)胞內(nèi)的線粒體把有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái).因此人體通過(guò)呼吸吸入的氧,最終在組織細(xì)胞的線粒體中被利用,使新陳代謝正常進(jìn)行.
(2)氧氣進(jìn)入血液后,導(dǎo)致血液內(nèi)的氧濃度增高,氧與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合后通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各處的組織細(xì)胞,通過(guò)呼吸作用參與線粒體內(nèi)有機(jī)物的分解,釋放出能量供生命活動(dòng)利用.氧氣進(jìn)入血液后,首先進(jìn)入肺靜脈,由肺靜脈進(jìn)入心臟的左心房.
(3)慢跑比打籃球耗氧量大,因?yàn)槁軟](méi)有打籃球激烈,所消耗的氧可由呼吸過(guò)程源源不斷提供.而打籃球較為激烈,供不上的氧,要靠肌肉細(xì)胞的無(wú)氧呼吸提供能量補(bǔ)償,總耗氧量就較少,所以慢跑比打籃球耗氧量大.
(4)劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),在汗液大量分泌的同時(shí),垂體釋放的抗利尿激素增多,作用于腎小管,促進(jìn)了腎小管對(duì)水分的重吸收作用,所以尿液排出少,這是激素在起調(diào)節(jié)作用.
故答案為:(1)氧氣;線粒體;能量;
(2)紅細(xì)胞;左心房;
(3)無(wú)氧呼吸;
(4)水和無(wú)機(jī)鹽;激素調(diào)節(jié).

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析、處理圖表信息的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞壁.
(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要原因是為[②]細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(3)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞核.
(4)在光照條件下,能將二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,同時(shí)釋放出氧氣的結(jié)構(gòu)
是[③]葉綠體.
(5)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[⑤]液泡中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量,同學(xué)們選擇蘿卜進(jìn)行試驗(yàn),他們?cè)谒膫(gè)溫室中分別用相同的蘿卜種子播種,溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和培養(yǎng)液控制情況如表(每個(gè)溫室的光照等其它條件相同).
溫室ABCD
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%0.1%
溫度20度20度30度30度
培養(yǎng)液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸餾水
(1)他們應(yīng)選用什么樣子的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?胚是完整的、胚是活的、不處于休眠期(答出3條)
(2)溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快.其原因二氧化碳濃度高、光合作用強(qiáng).
(3)栽培一段時(shí)間后,長(zhǎng)勢(shì)最差的溫室是D.
(4)同學(xué)們收貨的蘿卜,在低溫低氧的條件下保存的原因是呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少.
(5)當(dāng)長(zhǎng)出幼苗后,如果選用B,C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按照題干要求提出問(wèn)題溫度對(duì)幼苗光合作用強(qiáng)度有影響嗎?.選用A,C拉兩組能否進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)及原因不能,變量不唯一.
(6)若果A,B其他條件相同,A土壤浸出液濃度過(guò)高,B土壤浸出液濃度正常,A中蘿卜幼苗會(huì)出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象及原因燒苗,A土壤浸出液濃度過(guò)高,幼苗失水.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述正確的是(  )
A.人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比較,不具有葉綠體
B.將人成熟的紅細(xì)胞放入0.9%的生理鹽水后會(huì)吸水漲破
C.真核細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在細(xì)胞核中,所以其細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)
D.糖醋蒜的腌制過(guò)程中,蒜變甜了是因?yàn)榧?xì)胞膜控制蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的緣故

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)得衣藻DNA在細(xì)胞中的分布如下:84%在染色體上,14%在葉綠體上,1%在線粒體上,1%游離于細(xì)胞質(zhì)中,這些數(shù)據(jù)說(shuō)明( 。
A.衣藻的遺傳物質(zhì)就是DNA
B.衣藻DNA的主要載體是染色體
C.衣藻的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成的
D.染色體是衣藻的遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于玉米種子胚的敘述正確的是(  )
A.由胚芽、胚軸、胚根、胚乳組成B.萌發(fā)時(shí)胚芽發(fā)育成莖和葉
C.萌發(fā)時(shí)胚芽首先突破種皮D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)藏在子葉里

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.(1)用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),看到了一個(gè)小黑點(diǎn),移動(dòng)載玻片,小黑點(diǎn)不動(dòng),移動(dòng)目鏡,小黑點(diǎn)移動(dòng).由此可以判斷小黑點(diǎn)可能在目鏡上.
(2)如圖1中甲、乙兩圖是顯微鏡下觀察到的兩個(gè)視野,則用低倍鏡觀察的圖是甲(填甲或乙);如果a表示標(biāo)本的同一位置,則從甲圖得到乙圖的操作步驟是①③⑤.
①將玻片向右上方移動(dòng)使a移至視野中央    ②將玻片向左下方移動(dòng)使a移至視野中央
③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡    ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡
⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰
(3)從觀察到的細(xì)胞形態(tài)來(lái)看,它應(yīng)該是A.
A.洋蔥表皮細(xì)胞        B.人口腔上皮細(xì)胞       C.都有可能
(4)如圖2是制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作圖,正確的操作順序是③④②①⑤.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某同學(xué)自制了一個(gè)血液涂片并用顯微鏡進(jìn)行觀察.據(jù)圖回答:

(1)如圖(一)是推血涂片的幾種方法,其中正確的是丙.
(2)如圖(二)中的A、B、C是視野中觀察到的三種血細(xì)胞,若體內(nèi)出現(xiàn)炎癥,則哪種細(xì)胞會(huì)增多A.(填序號(hào))
(3)圖(三)是用顯微鏡觀察裝片時(shí)常見的兩種情況,則正確的操作順序是先II后Ⅰ(選“先Ⅰ后Ⅱ”或“先Ⅱ后Ⅰ”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.貓頭鷹夜間活動(dòng)的目的是( 。
A.找朋友B.捉老鼠C.找家

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同步練習(xí)冊(cè)答案