Question

6．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，請你將他探究活動的過程寫完整．
（1）提出問題：光對鼠婦生活的有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：光對鼠婦生活的有影響．
（3）制訂實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤與紙板交界處放上10只鼠婦，觀察鼠婦的行為．該實驗的變量是光．
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，統(tǒng)計了不同環(huán)境下鼠婦的數(shù)量．如下表．

環(huán)境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
陰暗	10只	9只	8只	10只	8只

從中得出的實驗結(jié)論是光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活
（5）若要探究水分對鼠婦生活的影響．在圖乙的A、B、C、D四個實驗裝置中，應(yīng)該選擇B．

Answer 1

分析 科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．在設(shè)計對照實驗時要注意變量的唯一性還要注意多統(tǒng)計次數(shù)，計算平均值，減少誤差．

解答 解：（1）當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對此進(jìn)行了探究，所以提出問題：光對鼠婦生活的影響嗎？
（2）通過提出的問題可以作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活．其實假設(shè)也可以從反面假設(shè)，如鼠婦不喜歡有光的環(huán)境，都可以．關(guān)鍵是分析實驗結(jié)果，得出結(jié)論．
（3）由于該實驗探究的是光對鼠婦的影響，所以實驗的變量應(yīng)該是光．實驗裝置：由于紙盒的一半蓋的透明的玻璃板，一半蓋的是不透光的紙板，這樣紙盒就形成了陰暗與明亮兩種環(huán)境．
（4）通過求實驗數(shù)據(jù)平均值可知：明亮環(huán)境中平均一只鼠婦，陰暗環(huán)境中平均九只，故可得出結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活．
（5）該實驗探究的是“水分對鼠婦生活的影響”實驗變量是水分，在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件．即除了有無水分的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，
A、實驗裝置內(nèi)一側(cè)是濕土，另一側(cè)是干土，實驗變量是水分，但是玻璃板透光，光影響鼠婦的生活，影響、干擾的實驗結(jié)果．
B、實驗裝置內(nèi)一側(cè)是濕土，另一側(cè)是干土，實驗變量是水分，木板不透光，能夠說明水分會影響鼠婦的生活．
C、實驗裝置是濕土，實驗裝置內(nèi)一側(cè)是木板不透光，另一側(cè)是玻璃板透光，這樣實驗變量是光照，不符合變量是水分．
D、實驗裝置是干土，不適合蚯蚓生活，并且實驗裝置內(nèi)一側(cè)是木板不透光，另一側(cè)是玻璃板透光，這樣實驗變量是光照，不符合變量是水分．
故答案為：（1）光對鼠婦生活的有影響嗎？
（2）光對鼠婦生活的有影響；
（3）光照；
（4）光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中生活；
（5）B

點評 此題考查的是探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗，體會科學(xué)探究的方法步驟．解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量，設(shè)置對照實驗．