【題目】以下屬于可遺傳變異的是（ ）

A．普通甜椒誘變成太空椒

B．小王整容后，單眼皮變雙眼皮

C．用模具套在果實(shí)上，種出方形西瓜

D．將同一品種的圓白菜從北京引種到西藏，葉球的重量增加

【答案】D

【解析】

試題分析：可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異。將同一品種的圓白菜從北京引種到西藏，葉球的重量增加由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變異中，屬于不可遺傳變異的是（ ）

A．一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病的孩子

B．有籽蜜桔的一個(gè)枝條上結(jié)了幾個(gè)無(wú)籽蜜桔

C．一塊玉米田中，長(zhǎng)在路邊樹(shù)蔭下的結(jié)的棒子小得多

D．一塊高桿小麥地里出現(xiàn)了一株矮稈小麥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知有耳垂（D）對(duì)無(wú)耳垂（d）是顯性。某同學(xué)無(wú)耳垂，但他的父母都有耳垂，則該同學(xué)父母的基因組成分別是

A. Dd、Dd B. DD、DD C. DD、Dd D. Dd、dd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某地區(qū)青蛙數(shù)量的變化情況，導(dǎo)致青蛙數(shù)量減少的原因不正確的是(　　)

A. 天敵數(shù)量的減少 B. 農(nóng)藥的大量使用

C. 降雨量的減少 D. 人類(lèi)的大量捕殺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）從圖中我們可以看出，該細(xì)菌和植物細(xì)胞相比，都有___、___、___等結(jié)構(gòu)。

（2）細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是，雖有①___集中的區(qū)域，卻沒(méi)有___。這樣的生物稱(chēng)為___生物。

（3）圖中④是___，對(duì)細(xì)菌起保護(hù)作用。

（4）細(xì)菌沒(méi)有___，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)生活，并把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，他們是生態(tài)系統(tǒng)中的___。

（5）圖中⑥是___，能夠使細(xì)菌在液體中游動(dòng)。

（6）細(xì)菌是靠___進(jìn)行生殖的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱夏天,媽媽將買(mǎi)來(lái)的新鮮果蔬放入冰箱冷藏保存的目的是（　�。�

A. 高溫滅菌 B. 低溫抑菌

C. 脫水抑菌 D. 巴氏滅菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，分別采用了以下四種不同的目鏡和物鏡組合，則他在一個(gè)視野中可以觀察到數(shù)目最多的是（ ）

A．5×、10× B．10×、40×

C．15×、10× D．20×、40×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將魚(yú)的內(nèi)臟埋入土中，過(guò)一段時(shí)間后翻開(kāi)土壤發(fā)現(xiàn)魚(yú)內(nèi)臟不見(jiàn)了．下列解釋最合理的是（　�。�

A. 被土壤吸收了

B. 被植物直接吸收了

C. 被環(huán)境中的分解者分解了

D. 通過(guò)內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)分析需要對(duì)事實(shí)和觀點(diǎn)加以區(qū)分，下列說(shuō)法屬于事實(shí)的是（）

A. 夏季冰飲口感好 B. 水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)

C. 考試時(shí)間過(guò)得快 D. 未來(lái)人類(lèi)的大腦將更加發(fā)達(dá)

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同步練習(xí)冊(cè)答案