A. | 參與過程①的生物有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 | |
B. | 人類減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施 | |
C. | ②過程增強(qiáng)后①過程隨之增強(qiáng),故不能通過②減少大氣中的CO2 | |
D. | 碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán) |
分析 圖表中的①是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者,還有分解者通過呼吸作用分解有機(jī)物釋放二氧化碳的過程;②過程主要是綠色植物的光合作用減少大氣中的二氧化碳過程;③表示化石燃料燃燒釋放到大氣中的二氧化碳?xì)怏w.
解答 解:A、參與①過程的生物不僅包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者,還有分解者,A正確.
B、導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要原因是:化石燃料的燃燒排放大量二氧化碳;森林被砍伐,綠色植被被破壞;措施是:多植樹造林.減少化石燃料燃燒,開發(fā)利用新能源.所以人類減少對(duì)化石燃料的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施,B正確.
C、②過程是綠色植物的光合作用,能減少大氣中的二氧化碳,C錯(cuò)誤.
D、碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以無機(jī)物和有機(jī)物(二氧化碳)的形式循環(huán),D正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) “溫室效應(yīng)”已經(jīng)成為社會(huì)的焦點(diǎn)問題之一,如何控制“溫室效應(yīng)”是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),與之相關(guān)的問題就成為中考的熱點(diǎn)之一.正確分析題圖是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能生長和繁殖 | |
B. | 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
C. | 生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 | |
D. | 生物的生活需要不斷從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 身體由很多體節(jié)組成 | B. | 身體分為頭、胸、腹三部分 | ||
C. | 足和觸角都分節(jié) | D. | 用氣管呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 浪費(fèi)森林資源 | B. | 損害消化功能 | C. | 導(dǎo)致感染病菌 | D. | 以上三項(xiàng)都是 |
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