分析 藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體;
苔蘚植物無(wú)根,起固著作用的是假根,有莖、葉的分化,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,植株矮小,受精過(guò)程離不開(kāi)水,適于生活在陰濕處.
裸子植物與被子植物的主要區(qū)別就是種子外有無(wú)果皮包被著,據(jù)此作答.
解答 解:(1)藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體,湖水中富含有機(jī)物,使得藻類植物大量繁殖,使得湖水呈現(xiàn)出綠色,因此“西湖春色歸,春水綠于染”,這句詩(shī)描寫的是藻類植物.
(2)苔蘚植物無(wú)根,起固著作用的是假根,有莖、葉的分化,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,植株矮小,受精過(guò)程離不開(kāi)水,適于生活在陰濕處,可見(jiàn)“苔痕上階綠,草色入簾青”中描寫的應(yīng)該是低矮的苔蘚植物.
(3)蘋果樹(shù)和松樹(shù)都結(jié)種子,都用種子繁殖后代,屬于種子植物.但蘋果樹(shù)的種子外有果皮包被著,能形成果實(shí),屬于被子植物,松樹(shù)的種子外無(wú)果皮包被著,裸露,不能形成果實(shí),屬于裸子植物.
故答案為:藻類;苔蘚;裸露;果皮.
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握藻類植物、苔蘚植物、裸子植物的主要特征,應(yīng)該能作出正確的答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 集中精力,努力學(xué)習(xí) | B. | 積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng) | ||
C. | 同學(xué)之間相互交流、相互幫助 | D. | 不與異性交往 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大 | |
B. | 細(xì)胞體積的增大和細(xì)胞的分化 | |
C. | 細(xì)胞數(shù)目的增多,細(xì)胞體積的增大以及細(xì)胞的分化 | |
D. | 細(xì)胞的分化和細(xì)胞群的形成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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B. | 利用病毒可以制成疫苗,用于防治傳染病 | |
C. | 在寄主細(xì)胞里進(jìn)行繁殖 | |
D. | 可以獨(dú)立生活 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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