【題目】下列不屬于計(jì)劃免疫的是( )
A.給剛出生的嬰兒接種卡介苗,預(yù)防結(jié)核病
B.給患者打針吃藥,治療疾病
C.給出生后三個(gè)月的嬰兒接種百白破疫苗,預(yù)防百日咳等疾病
D.給嬰幼兒服用小兒麻痹糖丸,預(yù)防小兒麻痹癥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】公園里的草坪上常有“請(qǐng)勿踐踏”的提示牌,這是因?yàn)榻?jīng)常踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié),導(dǎo)致
A.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸 B.植物缺少水,影響光合作用
C.植物缺少二氧化碳,影響光合作用 D.植物缺少無(wú)機(jī)鹽,影響生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1953年,美國(guó)青年學(xué)者米勒(S.L.Miller)模擬原始地球的條件和大氣成分,將甲烷、氨氣、氫氣、水蒸氣等氣體泵入一個(gè)密閉的裝置內(nèi),通過(guò)進(jìn)行火花放電(模擬閃電),合成了多種氨基酸(氨基酸是構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的一類機(jī)物),如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)在米勒模擬原始地球條件實(shí)驗(yàn)中,A裝置代表 ;B代表 ;正、負(fù)極放電產(chǎn)生火花代表當(dāng)時(shí)的 。
(2)從B到C過(guò)程,實(shí)際上模擬 過(guò)程。
(3)C裝置中含有的有機(jī)物實(shí)際上是一些 。
(4)米勒提出的問(wèn)題是: 。
(5)米勒得出的結(jié)論是: 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻的葉肉細(xì)胞有12對(duì)染色體,卵細(xì)胞和胚芽細(xì)胞所含的染色體數(shù)量分別是( )
A.12條、12條 B.12條、12對(duì)
C.24條、24條 D.24條、24對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在某生態(tài)環(huán)境中不同毛色的同種兔子,調(diào)查其數(shù)量如圖甲,多年后再調(diào)查其數(shù)量如圖乙。下列敘述不合理的是( )
A.兔子毛色的不同顏色是相對(duì)性狀
B.最不利于在此環(huán)境中生存的白色兔
C.淺色兔子為適應(yīng)環(huán)境毛色發(fā)生深色變異
D.不同毛色兔子數(shù)量變化是自然選擇的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 它們都是由胚珠發(fā)育來(lái)的
B. 種子萌發(fā)時(shí),圖中D首先突破種皮發(fā)育成根
C. 在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部分是E
D. 玉米種子萌發(fā)的外界條件需要適宜的水、溫度、空氣和光照
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞的各項(xiàng)生理活動(dòng)都離不開(kāi)能量,能量的獲得與人體的整體生理活動(dòng)息息相關(guān),如圖是人體的部分系統(tǒng)和器官,每一個(gè)細(xì)胞能量的獲得都離不開(kāi)它們的生理作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)食物中的糖類為人體活動(dòng)提供能量,它們要經(jīng)過(guò)消化后在圖一的[____]中被吸收,隨著血液循環(huán)會(huì)首先通過(guò)圖三中的[____]進(jìn)入心臟。
(2)能量的獲得還需要氧氣的參與,圖二為肺泡以及周圍的一條毛細(xì)血管,當(dāng)肺泡慢慢鼓起時(shí),氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由A流向B后,發(fā)生的變化是______________,氧氣分子流出心臟后,隨著血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣分子到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)后,在_________中被利用釋放能量。
(3)伴隨著人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)的同時(shí)也產(chǎn)生尿素等廢物,廢物的排出主要通過(guò)圖四的過(guò)濾作用和重吸收作用,其中尿素最先離開(kāi)血液是從圖四的[_____]處離開(kāi)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】柵欄組織和海綿組織含有大量葉綠體,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。綠色植物通過(guò)光合作用吸收并轉(zhuǎn)化的光能,最終貯藏在( )中。
A.水 B.二氧化碳 C.有機(jī)物 D.氧氣系統(tǒng)
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