【題目】人體內(nèi)發(fā)生哪種變化不會(huì)引起免疫反應(yīng)（ ）

A. 移植入異體腎臟 B. 腫瘤細(xì)胞出現(xiàn)

C. 紅細(xì)胞死亡 D. 血糖濃度升高

【答案】D

【解析】免疫反應(yīng)是指機(jī)體對(duì)抗原產(chǎn)生免疫應(yīng)答的過程，例如：在進(jìn)行器官移植時(shí)，患者的免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)異體器官產(chǎn)生排斥；當(dāng)人體內(nèi)出現(xiàn)異常細(xì)胞（腫瘤細(xì)胞）、衰老、死亡或損傷的細(xì)胞時(shí)，人體的免疫系統(tǒng)會(huì)將其清除；人體內(nèi)血糖濃度升高時(shí)會(huì)刺激胰島分泌胰島素，以使血糖恢復(fù)到正常水平，不會(huì)引起免疫反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于消化道傳染病的是（ ）

A. 腮腺炎 B. 甲型肝炎 C. 乙型肝炎 D. 瘧疾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)

（1）觀察圖中①所示，鳥的身體呈型，可以減少空氣的阻力．
（2）觀察圖中②所示，鳥的前肢變成 ， 上面生有幾排大型的羽毛，適于搏擊空氣．
（3）鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕 ． 胸骨上高聳的突起叫做④ ． 其上附著的是全身最發(fā)達(dá)的胸肌，產(chǎn)生飛行的動(dòng)力．
（4）鳥類的呼吸器官是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，又不為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是：

A.蛋白質(zhì) B.水 C.維生素 D.糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中發(fā)育成主干的是

A. 側(cè)枝上的芽 B. 種子中的胚芽 C. 種子中的子葉 D. 種子中的胚軸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于不可遺傳的變異的是（ ）
A.黃粒豌豆的后代出現(xiàn)綠粒豌豆
B.有耳垂夫婦所生的無耳垂孩子
C.整容后形成的高鼻梁
D.一對(duì)毛色正常的孟加拉虎所生的白色幼虎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（ ）
A.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.寄生關(guān)系
C.捕食關(guān)系
D.共生關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你參加過以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”活動(dòng)了嗎？低碳， 意指較低(更低)的溫室氣體 (二氧化碳為主)排放。低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式。上海世博會(huì)是第一個(gè)正式提出“低碳”理念的世博會(huì)，也是第一個(gè) “無煙世博會(huì)”。
（1）煤炭、石油和天然氣的燃燒與人的呼吸一樣，會(huì)消耗大氣中的 ， 并釋放出氣體。
（2）一公頃樹林，每天能吸收150～500千克的二氧化碳，并釋放出60～400千克的氧氣，這是依靠植物的作用。因此，綠色植物的這種作用有利于維持生物圈中的平衡。
（3）吸煙不僅違背“低碳”的生活方式，而且主要對(duì)人體的系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害。
（4）在日常生活中，應(yīng)如何響應(yīng)“低碳”的生活方式？(說一例即可)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖．A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)，接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)．請(qǐng)回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的進(jìn)入瓶?jī)?nèi)．
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是
A.瓶子的大��；
B.細(xì)菌的有無；
C.肉湯的多少
（3）乙圖中控制變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是 ．
（4）鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的．為此巴斯德提出了保存牛奶的
A.巴氏消毒法
B.腌制法
C.脫水發(fā)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案