【題目】民間有“十月懷胎”的說(shuō)法，“十月懷胎”是指（）

A. 受精卵從開(kāi)始分裂到胎兒出生的時(shí)間

B. 胚胎在子宮中發(fā)育的時(shí)間

C. 胚胎在輸卵管內(nèi)發(fā)育的時(shí)間

D. 胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的時(shí)間

【答案】B

【解析】

子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，也是定期形成月經(jīng)的地方。胎兒生活在母體子宮半透明液體--羊水中，胎兒所需的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)胎盤由母體供給，待胚胎發(fā)育大約38周胎兒和胎盤由母體陰道產(chǎn)出，這過(guò)程稱作分娩。

當(dāng)胚胎成功著床后，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開(kāi)始像人，從此稱作胎兒。胎兒生活在母體子宮半透明液體--羊水中，胎兒所需的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)胎盤由母體供給，待胚胎發(fā)育大約38周胎兒和胎盤由母體陰道產(chǎn)出，這過(guò)程稱作分娩。所以“十月懷胎”是指胚胎在子宮中發(fā)育的時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若△、□、☆表示具有親緣關(guān)系的三類生物，如圖所示這三類生物的化石在不同地層中的出現(xiàn)情況，三類生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是

△ ☆ □ □ ☆ ☆ △

□ □ △ □ △ △

△ △ △

A. △→□→☆

B. ☆→□→△

C. △→☆→□

D. ☆→△→□

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析表數(shù)據(jù)（單位：g/100mL），表示腎小囊腔中液體的是

成分

水

蛋白質(zhì)

葡萄糖

無(wú)機(jī)鹽

尿素

樣品A

90

7.00

0.10

0.72

0.03

樣品B

99

0.00

0.10

0.72

0.03

樣品C

95

0.00

0.00

1.50

2.00

A. 樣品A B. 樣品B

C. 樣品C D. 無(wú)法判斷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列這些動(dòng)物的行為中，不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的是（ ）

A. 黑尾鹿遇到危險(xiǎn)時(shí)釋放的香草味 B. 鳥(niǎo)類的各種鳴叫聲

C. 螞蟻相互碰觸角 D. 烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，分析并回答下列問(wèn)題：

材料一：春天，百花盛開(kāi)，蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，辛勤地勞動(dòng)。某校八年級(jí)同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，參觀了某養(yǎng)蜂場(chǎng)，了解到蜜蜂是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng)，一個(gè)蜂群中數(shù)目最多的是工蜂，可有三四萬(wàn)只之多，雄蜂的數(shù)量較少，雌蜂（蜂后）只有一只。他們討論了以下幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)回答：

（1）蜂群內(nèi)有蜂后、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確，相依為命，這是蜜蜂的____行為。

（2）遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢。從功能上看，這是_____行為。

（3）蜂后主要職責(zé)是和雄蜂交配、產(chǎn)卵，從功能上看，這是_______行為；從獲得途徑上看，是____行為。

（4）蜜蜂白天采蜜，夜間回巢休息，這是動(dòng)物的____行為。

材料二： 一個(gè)學(xué)生喜歡觀察鳥(niǎo)的行為。冬天她吸引金翅雀到她家的后院吃食物。因?yàn)橄奶斓臅r(shí)候她看到過(guò)金翅雀吃薊的種子,于是她想知道那是不是它最愛(ài)吃的食物。她用三種食物喂它,想發(fā)現(xiàn)它最愛(ài)吃的食物,這三種食物分別是薊的種子、太陽(yáng)花的種子和谷物。

請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：

（1）此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是_______________。

（2）為了檢驗(yàn)提出的假設(shè),該學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:①用不同數(shù)量的三種食物種子若干喂金翅雀;②定期觀察、記錄三種食物種子被食的數(shù)目;③連續(xù)幾天觀察并記錄。上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出來(lái)并改正。錯(cuò)誤之處:___。(請(qǐng)用數(shù)字代號(hào)標(biāo)出)，改正：_____________ 。

（3）實(shí)驗(yàn)中為什么必須連續(xù)幾天觀察并記錄?________________。

（4）實(shí)驗(yàn)中什么數(shù)據(jù)支持她的假假設(shè)？_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提出“人猿同祖”這一觀點(diǎn)的學(xué)者是（ ）

A. 巴斯德B. 孟德?tīng)?/span>C. 達(dá)爾文D. 米勒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)血型不同而輸血時(shí)、受血者的血液中會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是（　　）

A. 血液凝固B. 紅細(xì)胞凝結(jié)C. 白細(xì)胞凝結(jié)D. 血小板凝結(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類的起源和發(fā)展的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）

A. 人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿

B. 古人類化石“露西”是在非洲發(fā)現(xiàn)的，“露西”生活在300萬(wàn)年前

C. “東非人”時(shí)代的古人類，不僅能使用工具，還能制造簡(jiǎn)單的工具

D. 古人類首先用火，接著逐漸制造工具和使用工具

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了防止水稻倒伏（成熟期植株倒下），最有效的方法是在水稻生長(zhǎng)早期追加（ ）

A. 含氮的肥料 B. 含磷的肥料 C. 含鉀的肥料 D. 混合肥料

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同步練習(xí)冊(cè)答案