【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)的生物學(xué)意義與下列吻合的是

A.競爭 B.合作 C.共生 D.捕食

【答案】D

【解析】

試題分析：生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系包括①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。螳螂捕蟬，黃雀捕螳螂，都是為了獲取食物維持生存，因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)了黃雀、螳螂和蟬的關(guān)系是捕食關(guān)系，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】低碳生活（low﹣carbon life）可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活．作為中學(xué)生，我們能為低碳生活做些什么呢？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的性狀表現(xiàn)與基因、染色體有關(guān)。有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 基因是包含遺傳信息的DNA片段

B. 每一種性狀是由一個基因控制的

C. 每條染色體一般有一個DNA分子

D. 子代會有與親代相似的性狀表現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人有人言,獸有獸語”，動物借用“行為語言”傳遞信息。下列不是“行為語言”的是

A.昆蟲分泌性外激素引誘異性 B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源跳“圓形舞”

C.烏賊遇到敵害時釋放出墨汁 D.老母雞“咯咯”地召喚小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某校興趣小組探究“玉米種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計，對其分析錯誤的是

瓶號

種子所處環(huán)境

實驗結(jié)果

①

不放水，置于25度櫥柜中

不萌發(fā)

②

放適量水，置于25度櫥柜中

萌發(fā)

③

浸泡水中，置于25度櫥柜中

不萌發(fā)

④

放適量水，置于4度櫥柜中

不萌發(fā)

A. ①號不萌發(fā)是因為缺少水分

B. ③號不萌發(fā)是因為缺乏空氣

C. ④號不萌發(fā)是因為溫度偏低

D. 對照實驗②和③的變量實質(zhì)上是水的多少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組病癥中，由同一種激素分泌紊亂所引起的是（ ）

A. 呆小癥和侏儒癥 B. 巨人癥和大脖子病

C. 糖尿病和壞血病 D. 侏儒癥和巨人癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”、“龍生龍，鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是（ ）

①生物能生長

②生物都有遺傳特性

③生物的生活需要營養(yǎng)

④生物能變異

A. ①② B. ③① C. ③④ D. ③②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于草履蟲的說法中，正確的是

A．有專門的呼吸器官——表膜

B．觀察時，為了限制草履蟲的運動把載玻片上的水吸干

C．為了看清其體表上的纖毛，往往將顯微鏡的光圈調(diào)大，使光線減弱

D．能對刺激作出反應(yīng)，趨利避害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鼠婦，又稱潮蟲，它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方，如石塊的下面、花盆的底部，以及放置擦地墩布的角落。當(dāng)人們移開花盆、搬開石塊或挪開墩布后，鼠婦就會很快地爬到其他隱蔽的地方去。這是光在影響它們的生活嗎？

現(xiàn)在提供鼠婦10只、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計時器、手電筒、黑紙板等實驗材料，請你設(shè)計一個探究光照是否影響鼠婦分布的實驗。

(1)實驗假設(shè)：_________________________________。

(2)實驗步驟：

①在硬紙盒內(nèi)鋪一層濕泥土，左半側(cè)蓋上黑紙板，右半側(cè)__________________，并將硬紙盒置于手電筒的光照之下。

②在硬紙盒右半側(cè)的濕泥土上放入10只鼠婦，一段時間后觀察______________，并做好記錄。

(3)實驗結(jié)束后，應(yīng)將全部鼠婦放回____________________。

(4) 該實驗的變量是______________。

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同步練習(xí)冊答案