A. | 如果A來自母方,則a一定來自父方 | |
B. | 該個體只表現(xiàn)A的性狀 | |
C. | 基因a、b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)出來 | |
D. | 正常情況下基因A和a不能出現(xiàn)在同一個生殖細(xì)胞中 |
分析 生物的性狀是由基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的基因,在生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀,此基因就顯性基因;當(dāng)控制某種性狀的基因控制的性狀不會表現(xiàn)出來.控制性狀的顯性基因,所以基因有顯性和隱性之分.通常用大寫的英文字母來表示顯性基因,小寫的英文字母來表示隱性基因.
解答 解:A、親代的基因通過生殖活動傳給子代的,子代體細(xì)胞中的每一對染色體,都是一條來自父親,一條來自母親.由于基因在染色體上,后代就具有了父母雙方的遺傳物質(zhì).因此,如果A來自母方,則a一定來自父方,A正確.
B、生物體細(xì)胞中基因位于成對染色體上,圖示中的A和a、B和b都分別是1對基因,染色體上的A、B分別表示兩個顯性基因,該個體表現(xiàn)A和B的性狀,B錯誤;
C、當(dāng)成對的基因是Aa時,只有A控制的性狀才能表現(xiàn)出來,a控制的性狀不表現(xiàn),因此親代的基因組合是Aa或Bb時,后代不表現(xiàn)出它們所控制的隱性性狀,C正確;
D、生物體細(xì)胞中的染色體是成對存在的.在形成生殖細(xì)胞的過程中,進(jìn)行一種特殊方式的細(xì)胞分裂,成對的染色體要兩兩分開,基因也隨著分開.分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞中,即生殖細(xì)胞中的基因是成單存在的,因此正常情況下基因A和a不能出現(xiàn)在同一個配子細(xì)胞中,D正確.
故選:B
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段,生殖過程染色體的變化,基因的顯性和隱性.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草的數(shù)量最多,兔和鷹的數(shù)量相同 | B. | 草和兔子的數(shù)量相同 | ||
C. | 草的數(shù)量最多,兔比鷹數(shù)量多 | D. | 草和兔子的數(shù)量相同 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)田秸稈焚燒處理 | |
B. | 少開空調(diào),少吹風(fēng)扇 | |
C. | 盡量減少使用一次性筷子和餐盒 | |
D. | 提倡乘坐公共交通工具,以騎自行車或步行的方式出行 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 種子植物 | 被子植物 | 裸子植物 | 松樹 |
B | 細(xì)胞 | 細(xì)胞質(zhì) | 細(xì)胞核 | 遺傳物質(zhì) |
C | 動物 | 脊椎動物 | 魚類 | 草魚 |
D | 人體 | 消化系統(tǒng) | 胃 | 肌肉組織 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體的身體高大 | B. | 真正適應(yīng)陸地環(huán)境的生活 | ||
C. | 既能生活在水中又能生活在陸地上 | D. | 種類多且個體數(shù)量大 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com