【題目】被稱為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家巴斯德設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”。下圖所示是這位科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A瓶?jī)?nèi)的肉湯需要煮沸,目的是 _______
(2)B瓶?jī)?nèi)肉湯仍澄清,說(shuō)明沒(méi)有 _______的繁殖。
(3)打斷瓶頸,肉湯變質(zhì),證明肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的 _______進(jìn)入了肉湯, 并在肉湯中繁殖造成的。
(4)巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的 _______消毒法。
(5)通過(guò)“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”可知,如果家里沒(méi)有冰箱或冰柜,夏天可以用 _______的方法 使肉湯短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)。
【答案】高溫殺菌 細(xì)菌 細(xì)菌、真菌(或微生物) 巴氏 高溫煮沸
【解析】
巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物,而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)。
(1)食物腐敗變質(zhì)是由于食物中的微生物繁殖生長(zhǎng)引起的,食物中的微生物不會(huì)憑空產(chǎn)生,而是由空氣中原有的細(xì)菌、真菌等微生物繁殖產(chǎn)生的!拔⑸飳W(xué)之父”巴斯德通過(guò)鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了這一結(jié)論。因此A瓶?jī)?nèi)的肉湯需要煮沸,目的是將肉湯內(nèi)的細(xì)菌等微生物殺滅。
(2)B瓶?jī)?nèi)肉湯仍澄清,說(shuō)明沒(méi)有細(xì)菌的繁殖。
(3)瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌、真菌(或微生物)進(jìn)入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質(zhì)。
(4)法國(guó)科學(xué)家巴斯德利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。巴斯德還發(fā)現(xiàn)了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法,后人稱他為“微生物學(xué)之父”。
(5)如果家里沒(méi)有冰箱或冰柜,夏天可用高溫煮沸方法將剩飯剩菜短時(shí)間保存而不會(huì)腐敗變質(zhì)。這是利用了高溫滅菌的原理。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( )
A.蛇和青蛙 B.貓頭鷹和田鼠
C.蜜蜂和花 D.一塊田里的水稻和雜草
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的成體可以生活在陸地上,但它的下列哪項(xiàng)活動(dòng)還離不開(kāi)水?( 。
A.受精作用和捕食
B.生殖和冬眠
C.生殖和發(fā)育
D.捕食避敵和變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率和葉面積大小的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)取兩組樹(shù)齡相同、生長(zhǎng)狀況相似的同種植物枝條,分別留下6張和3張葉片。
(2)把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。
(3)1小時(shí)后,把枝條洗凈,并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
如圖所示。(橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過(guò))
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
植物運(yùn)輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是 。
【分析應(yīng)用】
(1)橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的 中。
(2)葉面積越大,氣孔越多,是 作用越強(qiáng)的原因之一。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,在移栽植物時(shí),為了減少水分的散失,應(yīng)該采取的措施是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菠菜葉肉細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是( )
A.葉綠體;葉綠體和線粒體 B.線粒體;葉綠體和線粒體
C.線粒體和葉綠體;線粒體 D.葉綠體和線粒體;葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食物鏈可以正確反映生物之間關(guān)系的是
A.狐→兔→草 B.草→兔→狐
C.陽(yáng)光→草→兔→狐 D.陽(yáng)光→草→兔→鷹
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,下列對(duì)該圖的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.③和④分別模擬胸廓和膈
B.①模擬的器官能使到達(dá)②的氣體變得清潔
C.圖甲模擬吸氣過(guò)程
D.圖乙模擬呼氣過(guò)程,膈肌收縮,位置上升
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察圖中的動(dòng)物,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題
(1)圖中屬于脊椎動(dòng)物的有______。屬于恒溫動(dòng)物的有______。
(2)魚(yú)兒離不開(kāi)水,它的呼吸器官是______;青蛙屬于兩棲動(dòng)物,成體的呼吸主要是通過(guò)______進(jìn)行的。
(3)蝗蟲(chóng)在分類上屬于___動(dòng)物;因家兔在繁殖和哺育后代的過(guò)程中具有______的特征,所以屬于哺乳動(dòng)物。
(4)將圖中的生物按照由低等到高等的順序排列:______。
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